重生歡姐發財貓 第二百一十四章 偏愛

    馬欣沒有回家，而是和趙歡歡一起去鎮上的小吃店。筆下樂  www.bixiale.com

    趙歡歡給馬欣點了很多好吃的，熱情說道「班長快吃吧。」

    馬欣有些感動，其實如果沒有蒼景空的話，她和趙歡歡會成為最好的朋友呢，但是已經有蒼景空了，她是個有節操的好班長，會分得清先來後到的。

    但是，趙歡歡請的東西真好吃。

    馬欣不是獨生女，家境雖然比趙歡歡之前的原生家庭好得多，但是和七公主們是沒得比的。

    馬欣父母不是什麼公職人員，但父親比趙郭山本事些，母親也比焦三鳳靠譜些，至少脾氣沒有焦三鳳那麼臭。

    馬欣家裡還有一個哥哥，不過這位哥哥雖然外形還不錯，可是學習成績不好，成年後事業也是一事無成，所以馬欣雖然和蒼景空是最好的姐妹，也沒有勇氣把自己哥哥介紹給蒼景空當結婚對象。

    從這點上看來，馬欣的為人的確是很不錯的。

    然而，她最好的朋友不是趙歡歡。

    除了這點，趙歡歡也挑不出馬欣別的毛病了，所以馬欣更適合當班長，或者團支書，趙歡歡一點兒都不妒忌馬欣，至於趙歡歡當上了團支書，那是因為倪瑞生偏愛她，那也是沒辦法的事。

    就像馬欣偏愛蒼景空一樣，倪瑞生就是偏愛趙歡歡，趙歡歡能有什麼辦法呢？

    從小到大，哪個老師不偏愛趙歡歡啊？

    這個窮人家的女孩因為學習成績好，古靈精怪嘴巴甜，小學階段除了五年級的語文老師，每個老師都偏愛她。

    所以五年級的語文老師在趙歡歡眼中就成了罪人，引發了趙歡歡的不滿。

    大家都偏愛她，你怎麼可以偏愛別人呢？何況我還是女主角，對吧？

    五年級的語文老師為什麼不偏愛趙歡歡呢？這可不是趙歡歡的責任，這位老師喜歡馬莎莎啊！

    因為馬莎莎的姑姑在中心校是出了名的老教師，雖然馬姑姑對趙歡歡也很好，可是到了五年級，語文老師就更看重馬莎莎了。

    所以馬莎莎得到了班上一切出風頭的機會，甚至趙歡歡的強項寫作文也未能派上用場。

    從前，低年級的時候，馬姑姑是趙歡歡的語文老師。

    馬姑姑教學水平特別高，為人心腸也好，當一年級期末考，馬姑姑看到了趙歡歡考卷上的最後一題作文題後，驚呆了。

    馬姑姑把趙歡歡的作文拿去給馬莎莎的父親看，她說「弟弟，弟弟，你看，我這個學生才一年級，作文怎麼寫得這麼好啊？」

    趙歡歡寫的是《我的爸爸》，用了一堆的比喻句。

    馬爸爸從此以後對趙歡歡有了特殊的感情，就像自己的女兒一樣，也一直希望馬莎莎和趙歡歡成為好朋友。

    但是馬莎莎和趙歡歡好著好著，直到有一天馬爸爸給了趙歡歡一角錢，趙歡歡收下之後，馬莎莎就不樂意了，和其他女同學說了這件事，不可思議道「她怎麼可以要別人的錢？」

    那位女同學也是個長舌婆，跑來告訴趙歡歡。

    這件事就讓趙歡歡心裡很不開心。

    前世是不開心，這一世就是不爽。

    前世，趙歡歡覺得自己接受了別人給的一角錢，的確太掉價了，都怪自己太窮了，見錢眼開。

    這一世，趙歡歡覺得，你不想別人收下，那你給什麼給？

    不過，也許馬莎莎的小心思並不代表馬爸爸吧。

    說回，五年級那位語文老師。

    他教學水平不咋地，但貴在勤奮。

    除了教學，這位老師做所有事情的風格都是如此，天資不夠，勤奮來湊，包括學習，包括工作生活。

    語文老師雖然是個一線老師，但教學可不是他的追求，他的追求是轉為行政人員，也就是能在學校謀個一官半職。

    語文老師不善交際，不善鑽營，家裡也沒有什麼當官的親戚，仕途上幫不上他什麼忙，但是他貴在勤奮哪。

    他天資不夠，阿諛奉承逢迎拍馬這些上進之術他也是很蹩腳的，但他勤奮，他很願意為了自己的理想勉為其難去幹這些不符合他本性的事情。

    比如，他就曾經很巴結秦暉。

    秦裳小學畢業考從別班調坐到趙歡歡考場座位後一個位置，這位語文老師就是參與了的，且還找趙歡歡談過幾次話，讓她在考場上關照秦裳，說白了，就是叫趙歡歡把考卷拿給秦裳抄唄。

    語文老師能巴結秦暉這個鎮政府的領導，自然也肯去巴結學校領導，他就巴結過李常儒。

    李常儒因為學生死在水庫事件被桑主任約談，主動辭去校長職務，又走了關係調去縣政府，臨走前就向桑主任力薦過這位語文老師當下一任學區校長。

    奈何語文老師自己不給力，既送不了錢，也沒有當官的親戚助力，註定入不了桑主任的眼，不過因為李常儒的舉薦，語文老師得到了競爭學區校長的職務，雖然失敗卻也漁利，教委認命他當了學區副校長。

    這對於語文老師的仕途來說是三級跳的好事。

    語文老師當了學區副校長多年後，終於也當上了學區正校長，只不過以他的工作能力，把香河鎮中心小學管理得一塌糊塗，但他神奇地再次因為和某位校長競爭縣城一個大校校長失敗後，教委為了彌補他，把他調去教委當了政教科科長。

    語文老師不管當到多大的官，在趙歡歡眼中，他都歸來仍是那個老師，天資不夠，勤奮來湊的那個老師。

    一個沒有天資的老師，註定受到聰明學生的鄙夷。

    何況，這位語文老師得罪趙歡歡的地方那麼多。

    趙歡歡的作文寫得好，就在於她自己的創造力，在馬姑姑的培養下，趙歡歡的作文無論是校級還是縣級都是拿過獎的，這樣的作文小能手，你讓她考試的時候抄範文？

    是可忍孰不可忍。

    語文老師自認自己的作文教學有一套，他要求學生背範文，背各種類型的範文，到了考場上，看到哪個近似的題目，就用背過的範文去套。

    語文老師說「這是考場，改考卷的老師能說你的作文是抄的嗎？不能啊！因為你沒有帶作文選進去抄！」

    所以每一篇雷同的作文都是如有雷同純屬巧合。

    不讓自己寫就不寫吧。

    要求背誦那就背誦吧。

    然而趙歡歡把範文一字不差默寫在了考卷上，你他麼又扣我個鮮紅的5分，你有病啊？

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