重生的紅小鬼 百零九章 學姐的困惑

    學姐凱茜每天都是陪同張學良學習、秘書還有運動。最近顯得有些急躁了，張學良感覺到了。

    張學良說：「你的急躁，是沒有辦法輔導別人的。你需要到教會去休養你的身心。」

    凱茜納悶說：「我自己也不知道，可能是離開環境的問題，你能否把辦公環境引到學校去。」

    張學良說，「現在要害我的人，估計沒有下定決心，我們倆就到東北大學吧。那裡也有草地和運動場。」

    從此兩個人在這裡學習，運動和開會。晚上回到帥府分手。因為凱茜和張學良都還是不放心自己的心性，所以都堅持著學習一定的時間，才能養成心性習慣。於鳳致偶爾也來看看他們，並給做些吃的。因為要照看帥府，所以不能與他們一起學習。

    這一天，張學良把馮庸、張學成、汲邵武等東北二代找到東北大學，集中起來也有30多人，年齡都是18到20多歲。

    張學良要求他們：「你們要學習經典，最好是到大學預科去學一年。你們都受了傳統的忠義孝道的教育，但那還不夠，因為你們不能從心裡接受這些東西。這些東西都是要求你做到的。你怎麼樣的心情才能這麼做？」

    張學良說：「經典就是讓你們的心去喜歡，去做些事情。那麼誰是主要的，誰是表面的，誰是里說是表？你們可以自己琢磨。我認為中學為體，西學為用，是弄反了，你做不到。傳統之學本來就是表，你再去學西方的技術，就是表上加表，人是聰明不了的。」

    張學良說：「馮庸的大學，以忠孝節義等作為校訓也是不妥的。你的學校我和朱秘書投資一些錢，叫馮-凱茜大學，先為東北大學作為預科學校，培養通識教育。以後你們至少在那裡討論一年的經典，或者你們可以先去贛州參加參謀培訓，將來做一個職業軍官。」

    凱茜也給大家講解了二代的長處：「我們都是官家二代，見過父輩太多的爭鬥。但是在我們看來，卻是看不出什麼特別的意義，勝敗都是那麼的可笑。這就是價值觀的問題，他們認為只有成就才是人生。我們的價值觀應該與他們不同，我們的成就是自己，不用成就給別人看。因為我們不需要他們的打拼才能脫離苦海，那麼我們就找到生命的價值，並去實現這些生命價值。我們不必去和窮家孩子一樣去打拼。我們認為那麼做是可笑的。」

    大家覺得兩個人說的都很實在。很快他們的講話傳開了。少帥在培養二代們，給老一代很大的欣慰。父一輩、子一輩是中國人講究的。雖然少帥講的不是這些，做的還是傳統這套。

    凱茜和馮庸開始討論辦學宗旨。馮庸是元老馮德鱗的兒子，與少帥同齡。馮庸認為自己的父親死了，錢財自己用不著，就還給社會。凱茜說，你認為的正義，別人可能認為不正義。這正是戰爭的根源。你不喜歡戰爭，卻在叫你的學生正義，去製造戰爭。

    馮庸辦學，邏輯性還是很不錯。所以他承認這個是有些邏輯不通，但歷史上一直就是這麼教育的。

    凱茜說，人們的錯誤，就是把自己的局部視野的認識，當成全部世界。聖約翰幾十年　了，從來不是你說的教育。但你說歷史上　「都」　是像你一樣的教育。我的通識教育，就是讓學生，知道自己永遠是局限的，當然別人也是局限的，最後每個人都是局限的。懂得這個道理。那麼你可以去做事了。

    馮庸驚訝於自己常識的誤差這麼大，確實不好再開大學。就說聽凱茜的。

    凱茜說，我們是私人的學校，你的錢300萬，維持不了幾年。我們只能辦預科，為東北大學、山東大學、北京大學等名校輸送學生。將來有校友捐助，可以擴張幾個專業學院。

    凱茜說她每年可以拿出15萬大洋投入進來，我們的校舍要大方，有運動和綠色植物就可以了。校長和教師，可以請一些專業的留學人員來參與。基本上否定了馮庸的校長地位。凱茜笑道，你可以當校董，也可以建立一個航空俱樂部，你自己當主任，我們的學生也可以去學飛行。

    因為是預科學校，所以凱茜讓基督教青年會給找了一個教會大學的專家出面接管這所學校，進行建設和招生準備。

    安排好預科學校，凱茜隨便在東大裡面轉悠。她感到自己出問題了。

    問題的根源是自己有些擔憂不太思念強霖，自己是不是出問題了呢？這個問題怎麼問呢？康德說的人慾與道德的平衡，奧古斯丁的上帝之城，還有尼采對前述兩者的抨擊。自己肯定是欣賞奧古斯丁的上帝之城，那為什麼還憂慮呢。

    他還是把自己的想法告訴了張學良和強霖。

    強霖說問題出在她自己的擔憂上面。這是脫離世俗的懷疑和恐懼。這種感覺自己在山神那裡得到解決。佛教的解釋是，精神和世俗兩者追求都是空。

    張學良則是笑眯眯的說，沒有經歷，就會懷疑。你可以去石美玉聖女那裡工作一段時間。

    但是凱茜擔憂張學良的學習。張學良說她可以請基督教會的學者來給他每周上兩次課，其他時間自己閱讀，有不懂的可以電報給她。兩個人規劃了張學良的進度。並說要電報給他問題，讓他討論。

    凱茜踏上了回上海的路。

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