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「還愣著幹什麼?快謝謝陳總啊!」
潘文斌率先反應過來,趕緊推了鍾登華一把提醒道。一筆閣 www。yibige.com 更多好看小說
正如陳江海剛才所說的那樣,一個企業要有社會責任感。
他是真正踐行了自己的承諾,賺到錢之後,又在不遺餘力地回饋社會。
「可以可以,謝謝陳總!謝謝陳總!」
鍾登華直到此刻才算是反應過來,激動萬分的說道。
陳江海淡然一笑:「身為一個西江人,我也算是略盡一分力吧。」
聽到陳江海這樣說,潘文斌和鍾登華兩人相互看了看,心裏面都是十分佩服。
如此有責任感的企業家,活該他能取得如此巨大的成功。
陳江海笑呵呵地又補了一句:「我剛剛才說了一個企業要有擔當精神,要有社會責任感,中不能誇下海口就食言吧?」
對於陳江海的這個玩笑,潘文斌和鍾登華相互看了看,隨後哈哈大笑了起來。
鍾登華在得到陳江海的答覆後,便興高采烈地離開了。
今天他來這裡,可以說是抱著試一試的想法。
雖然來之前也做了各種準備工作,可是對於陳江海會不會答應,他真的沒有什麼把握。
畢竟這筆錢數目不少,其他的企業家就算是有這種實力,可是一聽就不敢接話了。
要知道一座大橋項目,資金動輒上億,這可不是一般企業能夠拿出來的。
因此鍾登華雖然失望,但也完全可以理解。
各種碰壁之後,鍾登華最後也只能死馬當活馬醫了。
對他而言,來陳江海這裡試一試恐怕是現在唯一的辦法了。
讓他萬萬沒有想到的是,陳江海並沒有多說什麼,甚至都沒有聽完他事先就準備好的說辭,就爽快的答應了。
更讓鍾登華想不到的是,陳江海主動放棄了利息,還延長了還款期限。
對鍾登華來說,這簡直就是天大的好事。
這一點,讓鍾登華欣喜若狂。
要是能早點認識陳江海的話,說不定他就不用這麼擔心了。
而且,這個項目恐怕都已經啟動了一段時間。
陳江海表現如此的豪爽大方,上億的工程,就好像幾千塊錢一樣。
讓鍾登華更佩服的,是陳江海剛才的態度。
只要這座橋是建在西江省內的,他就會出手幫忙。
西江省能夠出這樣一個有格局,有能力的人物,實在是太慶幸了。
送走鍾登華後,陳江海和潘文斌便又坐了下來。
潘文斌跟著感嘆道:「陳總,你剛才的那一番演講,讓我感觸頗多啊!」
「潘校長有何高見,說來聽聽。」陳江海笑著問道,有些開玩笑的意思。
潘文斌卻是極為鄭重的點了點頭:「我們太重視學生的知識教育,卻很少去教他們如何為人處世,這一點是我們的過失。」
陳江海擺手道:「潘校長實在是言重了,這一點恐怕不止西江大學是這樣,整個華夏的學校都是這種情況。」
潘文斌嘆了口氣:「說起來我們的教育跟國外的差距還是太大了,應試教育很難培養出頂尖的人才啊。」
對於潘文斌的這個觀點,陳江海卻不完全贊同。
「潘校長,我認為你這個觀點是不正確的,起碼不是全部正確的。」
潘文斌不由得揚起眉頭。
難道陳江海對於這個,有什麼不同的看法嗎?
應試教育的弊端,他們這些校長都是一致認同的。
「陳總,關於應試教育的弊端,這一點教育界都是公認的。」潘文斌直接搬出了大數據。
他再一次重複了自己的觀點,就是想讓陳江海知道自己的立場。
陳江海則笑著搖了搖頭:「潘校長,我知道應試教育確實有很多的弊端,但你有沒有想過,這是由於國情不同所造成的。」
聽到陳江海的這個觀點,潘文斌微微一愣,隨後擺出一副洗耳恭聽的樣子:「陳教授,我倒是想聽聽你的高論。」
陳江海微微擺了擺手,然後才說道:「華夏跟國外想比,地大物博,人口基數太大,這一點你不否認吧?」
對此,潘文斌自然是沒有任何意見的。
陳江海繼續說道:「這麼大的人口基數,想要從中挑選優秀人才,你應該知道這其中的難度。」
潘文斌嘆息一聲:「是啊,要從數十億人中,找尋定價人才確實是一件很困難的事。」
陳江海則跟著說道:「所以按照國外的那種模式,在華夏是根本行不通的。也只有應試教育,才能從億萬人中挑選出人才。」
潘文斌正想開口,就被陳江海直接打斷了。
「我知道你想說,這種模式下挑選出來的人才,無法跟國外的相比,對不對?」
見陳江海把自己想說的說了,潘文斌趕緊點頭。
陳江海不緊不慢地說道:「那國家發展到今天,湧現出了多少的人才,難道這些人才里,沒有一個是從應試教育出來的嗎?」
對於這個事實,潘文斌不知道該怎麼反駁。
「應試教育確實有很多弊端,但並不是說沒有任何的好處。況且一個人真的有才的話,連應試教育都不能脫穎而出,又能算什麼人才呢?」
陳江海的一番話,讓潘文斌不知道該怎麼回答了。
潘文斌此時是一臉的詫異,他沒有想到陳江海會提出這麼一種觀點。
在此之前,國內所有學校的老師都認為,華夏的應試教育太過於僵硬了。
相比於國外的教育,華夏需要追趕的地方實在是太多了。
今天陳江海說華夏的這種應試教育,多少是符合國情。
這一點讓潘文斌一時之間,都不知道如何去接受這個觀點。
想了想,潘文斌立馬想到了反駁的地方。
「陳總,有的人偏科你應該知道吧?如果他能在這個行業發展的話,絕對會有成就,但是應試教育可能讓他無法進入到大學之中。」
潘文斌說的這種情況,自然是存在的。
可是到了後世,這種情況已經得到了大大的改善。
對於那些偏科嚴重的人,有各種各樣的興趣班。
同時,大學錄取的時候還有各種加分政策。
隨著國家和社會的發展,教育制度也在慢慢的進步。
潘文斌嘆了口氣:「說起來我們的教育跟國外的差距還是太大了,應試教育很難培養出頂尖的人才啊。」
對於潘文斌的這個觀點,陳江海卻不完全贊同。
「潘校長,我認為你這個觀點是不正確的,起碼不是全部正確的。」
潘文斌不由得揚起眉頭。
難道陳江海對於這個,有什麼不同的看法嗎?
應試教育的弊端,他們這些校長都是一致認同的。
「陳總,關於應試教育的弊端,這一點教育界都是公認的。」潘文斌直接搬出了大數據。
他再一次重複了自己的觀點,就是想讓陳江海知道自己的立場。
陳江海則笑著搖了搖頭:「潘校長,我知道應試教育確實有很多的弊端,但你有沒有想過,這是由於國情不同所造成的。」
聽到陳江海的這個觀點,潘文斌微微一愣,隨後擺出一副洗耳恭聽的樣子:「陳教授,我倒是想聽聽你的高論。」
陳江海微微擺了擺手,然後才說道:「華夏跟國外想比,地大物博,人口基數太大,這一點你不否認吧?」
對此,潘文斌自然是沒有任何意見的。
陳江海繼續說道:「這麼大的人口基數,想要從中挑選優秀人才,你應該知道這其中的難度。」
潘文斌嘆息一聲:「是啊,要從數十億人中,找尋定價人才確實是一件很困難的事。」
陳江海則跟著說道:「所以按照國外的那種模式,在華夏是根本行不通的。也只有應試教育,才能從億萬人中挑選出人才。」
潘文斌正想開口,就被陳江海直接打斷了。
「我知道你想說,這種模式下挑選出來的人才,無法跟國外的相比,對不對?」
見陳江海把自己想說的說了,潘文斌趕緊點頭。
陳江海不緊不慢地說道:「那國家發展到今天,湧現出了多少的人才,難道這些人才里,沒有一個是從應試教育出來的嗎?」
對於這個事實,潘文斌不知道該怎麼反駁。
「應試教育確實有很多弊端,但並不是說沒有任何的好處。況且一個人真的有才的話,連應試教育都不能脫穎而出,又能算什麼人才呢?」
陳江海的一番話,讓潘文斌不知道該怎麼回答了。
潘文斌此時是一臉的詫異,他沒有想到陳江海會提出這麼一種觀點。
在此之前,國內所有學校的老師都認為,華夏的應試教育太過於僵硬了。
相比於國外的教育,華夏需要追趕的地方實在是太多了。
今天陳江海說華夏的這種應試教育,多少是符合國情。
這一點讓潘文斌一時之間,都不知道如何去接受這個觀點。
想了想,潘文斌立馬想到了反駁的地方。
「陳總,有的人偏科你應該知道吧?如果他能在這個行業發展的話,絕對會有成就,但是應試教育可能讓他無法進入到大學之中。」
潘文斌說的這種情況,自然是存在的。
可是到了後世,這種情況已經得到了大大的改善。
對於那些偏科嚴重的人,有各種各樣的興趣班。
同時,大學錄取的時候還有各種加分政策。
隨著國家和社會的發展,教育制度也在慢慢的進步。
潘文斌嘆了口氣:「說起來我們的教育跟國外的差距還是太大了,應試教育很難培養出頂尖的人才啊。」
對於潘文斌的這個觀點,陳江海卻不完全贊同。
「潘校長,我認為你這個觀點是不正確的,起碼不是全部正確的。」
潘文斌不由得揚起眉頭。
難道陳江海對於這個,有什麼不同的看法嗎?
應試教育的弊端,他們這些校長都是一致認同的。
「陳總,關於應試教育的弊端,這一點教育界都是公認的。」潘文斌直接搬出了大數據。
他再一次重複了自己的觀點,就是想讓陳江海知道自己的立場。
陳江海則笑著搖了搖頭:「潘校長,我知道應試教育確實有很多的弊端,但你有沒有想過,這是由於國情不同所造成的。」
聽到陳江海的這個觀點,潘文斌微微一愣,隨後擺出一副洗耳恭聽的樣子:「陳教授,我倒是想聽聽你的高論。」
陳江海微微擺了擺手,然後才說道:「華夏跟國外想比,地大物博,人口基數太大,這一點你不否認吧?」
對此,潘文斌自然是沒有任何意見的。
陳江海繼續說道:「這麼大的人口基數,想要從中挑選優秀人才,你應該知道這其中的難度。」
潘文斌嘆息一聲:「是啊,要從數十億人中,找尋定價人才確實是一件很困難的事。」
陳江海則跟著說道:「所以按照國外的那種模式,在華夏是根本行不通的。也只有應試教育,才能從億萬人中挑選出人才。」
潘文斌正想開口,就被陳江海直接打斷了。
「我知道你想說,這種模式下挑選出來的人才,無法跟國外的相比,對不對?」
見陳江海把自己想說的說了,潘文斌趕緊點頭。
陳江海不緊不慢地說道:「那國家發展到今天,湧現出了多少的人才,難道這些人才里,沒有一個是從應試教育出來的嗎?」
對於這個事實,潘文斌不知道該怎麼反駁。
「應試教育確實有很多弊端,但並不是說沒有任何的好處。況且一個人真的有才的話,連應試教育都不能脫穎而出,又能算什麼人才呢?」
陳江海的一番話,讓潘文斌不知道該怎麼回答了。
潘文斌此時是一臉的詫異,他沒有想到陳江海會提出這麼一種觀點。
在此之前,國內所有學校的老師都認為,華夏的應試教育太過於僵硬了。
相比於國外的教育,華夏需要追趕的地方實在是太多了。
今天陳江海說華夏的這種應試教育,多少是符合國情。
這一點讓潘文斌一時之間,都不知道如何去接受這個觀點。
想了想,潘文斌立馬想到了反駁的地方。
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潘文斌說的這種情況,自然是存在的。
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潘文斌嘆了口氣:「說起來我們的教育跟國外的差距還是太大了,應試教育很難培養出頂尖的人才啊。」
對於潘文斌的這個觀點,陳江海卻不完全贊同。
「潘校長,我認為你這個觀點是不正確的,起碼不是全部正確的。」
潘文斌不由得揚起眉頭。
難道陳江海對於這個,有什麼不同的看法嗎?
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「陳總,關於應試教育的弊端,這一點教育界都是公認的。」潘文斌直接搬出了大數據。
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陳江海則笑著搖了搖頭:「潘校長,我知道應試教育確實有很多的弊端,但你有沒有想過,這是由於國情不同所造成的。」
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陳江海微微擺了擺手,然後才說道:「華夏跟國外想比,地大物博,人口基數太大,這一點你不否認吧?」
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陳江海繼續說道:「這麼大的人口基數,想要從中挑選優秀人才,你應該知道這其中的難度。」
潘文斌嘆息一聲:「是啊,要從數十億人中,找尋定價人才確實是一件很困難的事。」
陳江海則跟著說道:「所以按照國外的那種模式,在華夏是根本行不通的。也只有應試教育,才能從億萬人中挑選出人才。」
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陳江海不緊不慢地說道:「那國家發展到今天,湧現出了多少的人才,難道這些人才里,沒有一個是從應試教育出來的嗎?」
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這一點讓潘文斌一時之間,都不知道如何去接受這個觀點。
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潘文斌嘆了口氣:「說起來我們的教育跟國外的差距還是太大了,應試教育很難培養出頂尖的人才啊。」
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「潘校長,我認為你這個觀點是不正確的,起碼不是全部正確的。」
潘文斌不由得揚起眉頭。
難道陳江海對於這個,有什麼不同的看法嗎?
應試教育的弊端,他們這些校長都是一致認同的。
「陳總,關於應試教育的弊端,這一點教育界都是公認的。」潘文斌直接搬出了大數據。
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陳江海則笑著搖了搖頭:「潘校長,我知道應試教育確實有很多的弊端,但你有沒有想過,這是由於國情不同所造成的。」
聽到陳江海的這個觀點,潘文斌微微一愣,隨後擺出一副洗耳恭聽的樣子:「陳教授,我倒是想聽聽你的高論。」
陳江海微微擺了擺手,然後才說道:「華夏跟國外想比,地大物博,人口基數太大,這一點你不否認吧?」
對此,潘文斌自然是沒有任何意見的。
陳江海繼續說道:「這麼大的人口基數,想要從中挑選優秀人才,你應該知道這其中的難度。」
潘文斌嘆息一聲:「是啊,要從數十億人中,找尋定價人才確實是一件很困難的事。」
陳江海則跟著說道:「所以按照國外的那種模式,在華夏是根本行不通的。也只有應試教育,才能從億萬人中挑選出人才。」
潘文斌正想開口,就被陳江海直接打斷了。
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陳江海不緊不慢地說道:「那國家發展到今天,湧現出了多少的人才,難道這些人才里,沒有一個是從應試教育出來的嗎?」
對於這個事實,潘文斌不知道該怎麼反駁。
「應試教育確實有很多弊端,但並不是說沒有任何的好處。況且一個人真的有才的話,連應試教育都不能脫穎而出,又能算什麼人才呢?」
陳江海的一番話,讓潘文斌不知道該怎麼回答了。
潘文斌此時是一臉的詫異,他沒有想到陳江海會提出這麼一種觀點。
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相比於國外的教育,華夏需要追趕的地方實在是太多了。
今天陳江海說華夏的這種應試教育,多少是符合國情。
這一點讓潘文斌一時之間,都不知道如何去接受這個觀點。
想了想,潘文斌立馬想到了反駁的地方。
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潘文斌嘆了口氣:「說起來我們的教育跟國外的差距還是太大了,應試教育很難培養出頂尖的人才啊。」
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「潘校長,我認為你這個觀點是不正確的,起碼不是全部正確的。」
潘文斌不由得揚起眉頭。
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應試教育的弊端,他們這些校長都是一致認同的。
「陳總,關於應試教育的弊端,這一點教育界都是公認的。」潘文斌直接搬出了大數據。
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陳江海則笑著搖了搖頭:「潘校長,我知道應試教育確實有很多的弊端,但你有沒有想過,這是由於國情不同所造成的。」
聽到陳江海的這個觀點,潘文斌微微一愣,隨後擺出一副洗耳恭聽的樣子:「陳教授,我倒是想聽聽你的高論。」
陳江海微微擺了擺手,然後才說道:「華夏跟國外想比,地大物博,人口基數太大,這一點你不否認吧?」
對此,潘文斌自然是沒有任何意見的。
陳江海繼續說道:「這麼大的人口基數,想要從中挑選優秀人才,你應該知道這其中的難度。」
潘文斌嘆息一聲:「是啊,要從數十億人中,找尋定價人才確實是一件很困難的事。」
陳江海則跟著說道:「所以按照國外的那種模式,在華夏是根本行不通的。也只有應試教育,才能從億萬人中挑選出人才。」
潘文斌正想開口,就被陳江海直接打斷了。
「我知道你想說,這種模式下挑選出來的人才,無法跟國外的相比,對不對?」
見陳江海把自己想說的說了,潘文斌趕緊點頭。
陳江海不緊不慢地說道:「那國家發展到今天,湧現出了多少的人才,難道這些人才里,沒有一個是從應試教育出來的嗎?」
對於這個事實,潘文斌不知道該怎麼反駁。
「應試教育確實有很多弊端,但並不是說沒有任何的好處。況且一個人真的有才的話,連應試教育都不能脫穎而出,又能算什麼人才呢?」
陳江海的一番話,讓潘文斌不知道該怎麼回答了。
潘文斌此時是一臉的詫異,他沒有想到陳江海會提出這麼一種觀點。
在此之前,國內所有學校的老師都認為,華夏的應試教育太過於僵硬了。
相比於國外的教育,華夏需要追趕的地方實在是太多了。
今天陳江海說華夏的這種應試教育,多少是符合國情。
這一點讓潘文斌一時之間,都不知道如何去接受這個觀點。
想了想,潘文斌立馬想到了反駁的地方。
「陳總,有的人偏科你應該知道吧?如果他能在這個行業發展的話,絕對會有成就,但是應試教育可能讓他無法進入到大學之中。」
潘文斌說的這種情況,自然是存在的。
可是到了後世,這種情況已經得到了大大的改善。
對於那些偏科嚴重的人,有各種各樣的興趣班。
同時,大學錄取的時候還有各種加分政策。
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潘文斌嘆了口氣:「說起來我們的教育跟國外的差距還是太大了,應試教育很難培養出頂尖的人才啊。」
對於潘文斌的這個觀點,陳江海卻不完全贊同。
「潘校長,我認為你這個觀點是不正確的,起碼不是全部正確的。」
潘文斌不由得揚起眉頭。
難道陳江海對於這個,有什麼不同的看法嗎?
應試教育的弊端,他們這些校長都是一致認同的。
「陳總,關於應試教育的弊端,這一點教育界都是公認的。」潘文斌直接搬出了大數據。
他再一次重複了自己的觀點,就是想讓陳江海知道自己的立場。
陳江海則笑著搖了搖頭:「潘校長,我知道應試教育確實有很多的弊端,但你有沒有想過,這是由於國情不同所造成的。」
聽到陳江海的這個觀點,潘文斌微微一愣,隨後擺出一副洗耳恭聽的樣子:「陳教授,我倒是想聽聽你的高論。」
陳江海微微擺了擺手,然後才說道:「華夏跟國外想比,地大物博,人口基數太大,這一點你不否認吧?」
對此,潘文斌自然是沒有任何意見的。
陳江海繼續說道:「這麼大的人口基數,想要從中挑選優秀人才,你應該知道這其中的難度。」
潘文斌嘆息一聲:「是啊,要從數十億人中,找尋定價人才確實是一件很困難的事。」
陳江海則跟著說道:「所以按照國外的那種模式,在華夏是根本行不通的。也只有應試教育,才能從億萬人中挑選出人才。」
潘文斌正想開口,就被陳江海直接打斷了。
「我知道你想說,這種模式下挑選出來的人才,無法跟國外的相比,對不對?」
見陳江海把自己想說的說了,潘文斌趕緊點頭。
陳江海不緊不慢地說道:「那國家發展到今天,湧現出了多少的人才,難道這些人才里,沒有一個是從應試教育出來的嗎?」
對於這個事實,潘文斌不知道該怎麼反駁。
「應試教育確實有很多弊端,但並不是說沒有任何的好處。況且一個人真的有才的話,連應試教育都不能脫穎而出,又能算什麼人才呢?」
陳江海的一番話,讓潘文斌不知道該怎麼回答了。
潘文斌此時是一臉的詫異,他沒有想到陳江海會提出這麼一種觀點。
在此之前,國內所有學校的老師都認為,華夏的應試教育太過於僵硬了。
相比於國外的教育,華夏需要追趕的地方實在是太多了。
今天陳江海說華夏的這種應試教育,多少是符合國情。
這一點讓潘文斌一時之間,都不知道如何去接受這個觀點。
想了想,潘文斌立馬想到了反駁的地方。
「陳總,有的人偏科你應該知道吧?如果他能在這個行業發展的話,絕對會有成就,但是應試教育可能讓他無法進入到大學之中。」
潘文斌說的這種情況,自然是存在的。
可是到了後世,這種情況已經得到了大大的改善。
對於那些偏科嚴重的人,有各種各樣的興趣班。
同時,大學錄取的時候還有各種加分政策。
隨著國家和社會的發展,教育制度也在慢慢的進步。
潘文斌嘆了口氣:「說起來我們的教育跟國外的差距還是太大了,應試教育很難培養出頂尖的人才啊。」
對於潘文斌的這個觀點,陳江海卻不完全贊同。
「潘校長,我認為你這個觀點是不正確的,起碼不是全部正確的。」
潘文斌不由得揚起眉頭。
難道陳江海對於這個,有什麼不同的看法嗎?
應試教育的弊端,他們這些校長都是一致認同的。
「陳總,關於應試教育的弊端,這一點教育界都是公認的。」潘文斌直接搬出了大數據。
他再一次重複了自己的觀點,就是想讓陳江海知道自己的立場。
陳江海則笑著搖了搖頭:「潘校長,我知道應試教育確實有很多的弊端,但你有沒有想過,這是由於國情不同所造成的。」
聽到陳江海的這個觀點,潘文斌微微一愣,隨後擺出一副洗耳恭聽的樣子:「陳教授,我倒是想聽聽你的高論。」
陳江海微微擺了擺手,然後才說道:「華夏跟國外想比,地大物博,人口基數太大,這一點你不否認吧?」
對此,潘文斌自然是沒有任何意見的。
陳江海繼續說道:「這麼大的人口基數,想要從中挑選優秀人才,你應該知道這其中的難度。」
潘文斌嘆息一聲:「是啊,要從數十億人中,找尋定價人才確實是一件很困難的事。」
陳江海則跟著說道:「所以按照國外的那種模式,在華夏是根本行不通的。也只有應試教育,才能從億萬人中挑選出人才。」
潘文斌正想開口,就被陳江海直接打斷了。
「我知道你想說,這種模式下挑選出來的人才,無法跟國外的相比,對不對?」
見陳江海把自己想說的說了,潘文斌趕緊點頭。
陳江海不緊不慢地說道:「那國家發展到今天,湧現出了多少的人才,難道這些人才里,沒有一個是從應試教育出來的嗎?」
對於這個事實,潘文斌不知道該怎麼反駁。
「應試教育確實有很多弊端,但並不是說沒有任何的好處。況且一個人真的有才的話,連應試教育都不能脫穎而出,又能算什麼人才呢?」
陳江海的一番話,讓潘文斌不知道該怎麼回答了。
潘文斌此時是一臉的詫異,他沒有想到陳江海會提出這麼一種觀點。
在此之前,國內所有學校的老師都認為,華夏的應試教育太過於僵硬了。
相比於國外的教育,華夏需要追趕的地方實在是太多了。
今天陳江海說華夏的這種應試教育,多少是符合國情。
這一點讓潘文斌一時之間,都不知道如何去接受這個觀點。
想了想,潘文斌立馬想到了反駁的地方。
「陳總,有的人偏科你應該知道吧?如果他能在這個行業發展的話,絕對會有成就,但是應試教育可能讓他無法進入到大學之中。」
潘文斌說的這種情況,自然是存在的。
可是到了後世,這種情況已經得到了大大的改善。
對於那些偏科嚴重的人,有各種各樣的興趣班。
同時,大學錄取的時候還有各種加分政策。
隨著國家和社會的發展,教育制度也在慢慢的進步。
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