重生1998 第九章 高老師的驚喜

    叫陸維的這個老師叫高慧娟是一個四十出頭體形偏胖的女人長得很有藝術氣質高老師是這所學校里美聲的權威雖然她有時在對待學生上不怎麼一視同仁但這並不是說她是個勢力眼她對學生的好惡不是以學生貧富來衡量而是以音樂天賦來衡量對於唱歌跑調樂理怎麼教都不會的學生卻總是愛搭不理所以在學生中的口碑不是太好不過陸維卻比較喜歡這個老師不僅是因為她對陸維的態度不錯而是陸維也覺得音樂教育如果上升到專業的性質那麼她的受眾肯定不能是大眾化的畢竟不是所有人的天賦都那麼好陸維前世也做過音樂老師說老實話對於那些怎麼教都不開竅的學生陸維有時也很無奈所以如果說她有什麼不對只能說她對音樂的要求在這個普通的師範院校里顯得太高了這裡更多的應該是一種普及性的音樂教育

    陸維跟著高老師到了音樂教室看到裡面已經有幾個人了這些人陸維都認識他們都是這一屆的新生後來都和陸維一樣加入了聲樂小組那個張斌是五班的戴著一副黑框眼鏡長得很有股學者氣質只不過陸維知道他唱起歌來是很搞笑的不可否認張斌很喜歡唱歌特別是美聲而且他一直認為美聲是一種很高雅的藝術所以他演唱的時候總帶著一股近乎虔誠的態度不過他有個毛病就是容易緊張所以動不動會唱出一些很奇怪的破音偏偏自己還一副深深陶醉的樣子大家可以自由想像小品戲迷里候耀文給郭達唱京戲發出的聲音最厲害的是此君在大家的哄堂大笑中還能鎮定自若地唱完陸維實在是很佩服他這種精神

    坐在鋼琴邊上那個男生叫趙傑長著一張長方型的臉五官倒很方正見誰都客氣地笑笑但這笑里卻帶著一股子傲氣一副老子比你強的架式趙傑上中學的時候也學過聲樂有一點基礎還會拉手風琴就憑這兩點一直以聲樂小組的一哥自居高老師也很器重他但陸維卻很討厭他這個人和張爽一樣喜歡對別人指指點點拿別人演唱上的毛病開玩笑還特愛顯擺喜歡在小組活動老師不在的時候上去彈老師的鋼琴來顯示自己與老師很熟

    還有幾個人已經在教室的座位上坐了下來陸維在高老師的示意下也找了一個位置坐下

    見人都到齊了高老師用她一慣帶著美聲發音習慣的嗓音對眾人說道各位同學首先自我介紹一下我叫高慧娟是學校的音樂老師今天叫大家來是有件事情想和大家說一下

    見大家都在聚精會神地聽高老師滿意地繼續道各位同學都知道我們學校是一所以培養合格加特長而著名的師範學校對學生特長的發展是十分重視的通過昨天晚上的班會我們發現了一些在音樂方面比較優秀的同學也就是在座的各位今天下午開學典禮完畢之後晚上還有一台歡迎新生的晚生節目呢大多數是二三年級的特長生來表演不過學校要求新生也要出幾個代表出節目所以把大家叫到這兒來的意思呢一是讓大家有個演出的思想準備二是讓大家先唱一唱試一試選一些優秀的節目參加迎新生的晚會好啦我的話說完了大家踴躍一點誰先來

    老師我先來吧高老師話音剛落趙傑便舉起了手這傢伙還是這麼愛現

    趙傑啊你唱什麼歌

    我給大家唱一首友誼地久天長

    什麼調的高老師問

    老師我唱f調的陸傑很專業地回答

    果然看到趙傑能夠正確地說出調號高老師滿意地點了點頭這很不錯說明有一定的基礎

    高老師打開鋼琴手指如流水一般先拂出一段美麗的琶音這一手馬上把還沒見過鋼琴的學生鎮住了他們從來沒聽過這麼美妙的聲音

    一段由八度音節和半分解和弦組成的前奏過後鋼琴邊的趙傑洪亮的聲音響了起來

    怎能忘記舊日朋友

    心中能不歡笑

    舊日朋友豈能相忘

    友誼地久天長

    友誼萬歲朋友友誼萬歲

    舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長

    我們曾經終日遊蕩在故鄉的青山上

    我們也曾歷盡苦辛到處奔波流浪

    友誼萬歲朋友友誼萬歲

    舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長

    ……

    不可否認趙傑在音高音準節奏方面的把握都十分到位一曲完畢高老師居然還輕輕鼓了鼓掌不錯不錯音色洪亮氣息和位置也不錯你以前練過吧

    我上中學的時候學過一點趙傑笑著回答神色中掩飾不住的一絲得意之色

    不錯下一個誰來高老師用她那獨特的嗓音繼續問道

    老師我試試可以不張斌像是下了很大決心咬牙舉起了手

    好啊你唱什麼歌

    太陽出來喜洋洋張斌一本正經地說陸維汗這傢伙中學音樂課本學得真紮實居然把這首歌給翻了出來不過看他那緊張的神色陸維真擔心最後那個高音會不會出狀況

    太陽出來羅嘞


    喜洋洋羅郎羅

    挑起扁擔郎郎采

    光采

    上山崗吆後

    郎囉~~~~~~果不其然最後一個唱破了發了一個怪聲

    哈哈眾人笑了起來高老師也忍不住輕笑了一下還不錯聲音挺好就是有點緊張了沒關係記住要用氣息來唱歌下一個

    陸維站了起來

    陸維你要唱什麼歌聽說你昨天晚上唱了圖蘭朵的詠嘆調是嗎高老師問道

    是的老師不過我今天就唱首中文的好了義大利民歌我的太陽用中文演唱高老師請您用a調伴奏

    a調陸維你確定嗎這個高度可是演唱會上男高音才採用的你能唱得上去嗎高老師明顯一副不相信的樣子問道

    哥們兒說著玩兒呢吧知道a調多高嗎最高到小字二組的b離高音c就差了半個音難道你要捏著嗓子唱嗎趙傑笑道下面也響起一陣輕笑雖然很多人沒接受過正規的音樂教育但聽這幾個人的對話也都覺得也許a調是很難唱的吧

    沒理會趙傑的調侃陸維繼續道沒事高老師您起音樂吧

    見陸維堅持高老師也想看看這個學生是真有這個實力還是個樂盲不知道用a調演唱我的太陽是個什麼概念

    隨著一串有力的和弦響起明快的a大調前奏仿佛使音樂教室一下子變得明亮起來隨著音樂的節奏陸維慢慢地興奮了起來目光輕輕地看著遠方臉上洋溢著陶醉的神情高老師看在眼裡心裡暗贊了一聲不管唱得如何看這起唱的狀態已經非常專業了

    啊多麼輝煌燦爛的陽光

    暴風雨過去後

    天空多晴朗

    清新的空氣

    令人精神爽朗

    啊多麼輝煌燦爛的陽光

    還有個太陽

    比這更美

    啊我的太陽

    那就是你

    啊太陽我的太陽

    那就是你那就是你

    那就是你那就~~~~~~~~~~~是你

    華麗地如同緞子一樣卻又富於金屬質感的聲音迴蕩在音樂教室里高音部分不見一絲一毫的勉強氣息的運用和共鳴的位置都恰到好處一曲終了高老師露出了欣喜激動的神情她教了這麼多年美聲從沒遇到過天賦這麼好的學生除了舞台氣質還稍顯稚嫩外其演唱水平已經快達到准專業級水平了只要再多參加幾次重量級的比賽假以時日成就簡直不可限量啊

    陸維你的歌唱技巧是和哪位名師學的唱得太好了高老師激動地問道

    呵呵老師我是自學的就是平時喜歡唱所以看了些理論性的東西自己練習了一下陸維臉紅了一小下暗道自己總不能說把人家高音c之王的歌唱技巧給拿過來一部分吧說出去還不被人家當成神經病啊

    自學的天啊難道這世界上真有天才嗎高老師喃喃地自言自語道

    對了陸維你加入聲樂小組吧就不用測試了以後跟著老師好好練你的天賦很優秀就是舞台經驗還欠缺一點不要驕傲知道嗎

    好的陸維點了點了卻沒發現身後趙傑那嫉妒的目光

    接下來又有幾個人紛紛起身唱了起來唱什麼的都有不過還是以流行歌曲居多畢竟在現在的教育體制下在中學經過正統音樂教育的學生還是比較少大家唱歌一般都是出於愛好並不專業高老師又挑選了幾個天賦比較好的學生準備晚上的節目和他們說下午的開學典禮就不用參加了繼續到音樂教室練習節目把曲目定下來準備晚上的演出至於請假由音樂組向各班班主任統一通知問了大家有什麼問題沒有得到沒有的回答後就宣布解散了



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