降生記 第三百七十六章司馬傲要當玉龍扇

    六年後

    這天，菁菁進貨回來無意看到，司馬傲手裡拿握一把摺扇，在一家當鋪門口徘徊。看書否 www.kanshufou.com

    菁菁正想要走去問，司馬傲來當鋪有何事？

    卻被一輛過往的馬車擋住了去路，等馬車走後，已不見司馬傲的蹤影。

    兩天後，菁菁去找姜敏，說司馬傲前天到當鋪的事，還問姜敏是不是遇有什麼困難？

    姜敏嘆氣的回道「別人開學院是掙錢，我夫君開學院是貼錢。所現學院難已維持，夫君把能當的東西都當了；前兩天到當鋪，定是要把珍貴的扇子也當了。」

    珍貴的扇子？

    附身在菁菁體內的東方玉兒被驚愕了。

    「是把怎樣的扇子？」菁菁問。

    「就是東方先生臨走前，給到夫君那把扇子。夫君捨不得用一直珍藏著，要不是學院難以維持，夫君是不會打扇子的主意的。」姜敏回道。

    是玉龍扇，是我給司馬傲的玉龍扇？

    司馬傲，你怎能把你的玉龍扇，拿去當掉？

    那可是你的法器呀？

    東方玉兒聽到司馬傲，要將玉龍扇拿去當掉，氣憤、緊張的從菁菁身體出來，臭罵司馬傲。

    「那扇子當了沒有？」菁菁緊張的問姜敏。

    「夫君最後猶豫了。」

    聽到玉龍扇沒被當掉，東方玉兒又回到菁菁體肉。

    「學院現在的學生越來越多了麼，怎會維持不下去呢？」菁菁不明白了。

    原來就是因為學生越收越多，筆、墨、紙、硯都需要錢，最燒錢的還是學生的伙食。雖說學院也會自種些糧食，但糧食不是一下子就有收成，而且還要面臨不可預算的蟲災、水災、旱災。導致學費與開支不成正變，使學院難以維持下去。

    菁菁現在明白了，導致學院維持不下去是，司馬傲把學堂當成善堂來經營。

    唐未地方政權割劇，導致戰爭不斷，土地流失，百姓來苦不堪言，導致生產力下降，物價上漲。以前的米價只需五文一斗，現在翻了一倍不止。

    菁菁給姜敏提議，讓司馬傲漲一下學費。

    菁菁一言難盡的搖頭。

    其實姜敏多次向司馬傲提議，實在撐不下了，就漲點學費吧！

    學院收的學生大多部分，都是窮家百姓的孩子，司馬傲做不到。

    菁菁是知道司馬傲的固執和偉大，想要說服司馬傲，漲學費怕真的很難。

    如果不漲學費，那學院真的沒法撐不下去。

    這次，菁菁也沒了辦法！

    ……………………………

    司馬向在三年前病世了。

    自從父親去世後，司馬傲就很少回來。

    這次回來，司馬傲打算要把老宅賣掉。

    望著大門牌匾，司馬傲很痛苦！

    司馬傲也捨不得賣掉老宅，因為有太多的回憶了，不管是美好的，還是痛苦的。

    只是像這樣有年份的老宅，每年都需要一筆昂貴費用來修繕，否側老宅會很容易受蟲蟻侵蝕。

    司馬傲實在拿不出這筆修繕費，想著與其讓老宅荒廢、蟲蟻侵蝕倒塌，還不如將它賣了，這樣學院也得維持下去。

    夫君不當扇子了，轉身要賣老宅，讓姜敏無法理解。

    姜敏堅決不同意賣掉老宅，這也是姜敏首次，反對司馬傲的決定。

    姜敏不同意賣掉老宅，因為家族裡唯一值錢，就是這座老宅了。賣了老宅，女兒將來住哪裡？

    司馬傲有些錯然，一向善解人意的娘子，為何在這件事上表現得極為反對。

    姜敏不堅決不同意，司馬傲也只好作罷。

    司馬傲每日都為學院的開支發愁，烏黑的頭髮漸漸變成花白。

    姜敏見了很是心疼。

    唉，誰叫自己一生只愛，這個男人呢？

    姜敏最終同意，賣掉老宅。

    學生的家長得知此事，紛紛提出願多給一條臘肉的學費錢，司馬傲很是感動。

    經商討決定，在每個學生，每個學期，多漲一條臘肉的學費錢。

    一些有錢的家長，被司馬傲的有教無類思想感動，給學院捐錢、捐物。

    老宅賣掉＋學費漲價＋學生家長的捐掙；學院又得以維持下去。

    ………………………………

    司馬傲在黑板上寫了個『大』。

    司馬傲在課堂講道「你們學會了『人』，今天老師教你們個『大』字。其實大字非常好寫，好識，就是在『人』字上加上橫，就是『大』字。」

    「立著不動，將兩腿分開，再將兩隻手張開，你們看，像不像個『大』字。」司馬傲在課堂上又做了個『大』字示範。

    這次司馬傲還叫了一名學生到講台，照樣自己的樣子，做個『大』字的動作。

    呵呵！

    真好玩！

    講台下的學生也紛紛站起來，照樣子做了個『大』字。

    天大、地大、人亦大，象人形。兩種讀法，詞彙，大王、大夫、大人。

    司馬傲講完『大』的含義，就交學生抓筆寫『大』字。

    『大』字筆畫簡單，很容易寫，但對於剛抓筆學字的學生來講，就是件難事。

    有的學生很快寫出來，而寫得很漂亮，有的卻不僅不會，還把墨汁弄得滿紙都是。

    一般對這樣笨拙的學生，司馬傲會讓他先到地上練會了，才給他在紙上寫畫，免得浪費紙墨，弄髒衣裳。

    學生學會了『大』字。

    司馬傲繼續教學生寫『天』字。

    『天』字就是在『大』上加一橫。

    學生學會了『大』字，現在學『天』，別提有多容易了。

    司馬傲教學的方法，就是從簡到難，從難到深化。

    司馬傲在講課時，講台下的小金蓮、胖丫、李長壽三人在調皮。

    坐在後面的李長壽，碰了一下胖丫。

    胖丫回過頭來，看到李長壽在做鬼臉。

    胖丫嘻嘻的笑。

    一旁的小金蓮回過頭，也被李長壽的鬼臉逗笑。

    三人的笑聲，把所有同學的目光吸了過來。

    咳咳！

    「你三個在笑什麼？」司馬傲鋒利的眼神，望著三人問。

    「沒沒沒有……」

    看到先生沉著張臉，三人嚇得老老實實坐好。

    司馬傲知女兒特別調皮，像似小時候的自己。

    「司馬蓮，你給我上來，寫個『天』字。」

    聽到父親叫自己，小金連顫顫畏畏的來到講台，接過父親大人的粉筆，在黑板上寫出『天』字。

    司馬傲對女兒的管教是非常的嚴格，想著女兒上課不專心，定不會寫『天』；寫不出『天』字，定要好好責罰她。

    司馬傲沒想到女兒會寫『天』字，還寫得挺漂亮。

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