願你永遠赤誠善良 第四十五章 神隱少年(二)

    測試廣告1                  今天班上轉來了一個男生燃字閣http://m.wenzigu.com他極瘦班主任讓他介紹自己他轉身在黑板上書寫自己名字時我竟能透過白襯衫看到他背上凸起的骨骼他有一雙像鷹一樣銳利深邃的眼睛他的目光緩緩掃過全班同學嘴角輕揚帶著一絲自負和玩世不恭繼而彎曲手指用指骨敲敲身後的黑板聲音清亮地說我叫陽越

    這是兩年前霖霧寫給越陽的信

    人的一生中與一個人接續感情的方式有許多種而從初遇的那年夏天起越陽和霖霧就開始了書信交流

    那些信件被越陽按照年份分別裝進收納箱裡

    八歲時她喜歡藍色翅膀的蝴蝶和綴滿珍珠的紗裙

    九歲時她迷上雪花拼命收集雪花形狀的物品還拍了許多照片寄給他

    十歲時她央求彭阿姨買了一輛粉色自行車給她聲稱學會之後要去看他雖然她很快就學會了卻從未再提要去看他的事

    十一歲時她追星每次在信中都要滔滔不絕地談論他的歌他的劇他的電影

    十二歲時她每個周末都獨自騎著自行車前往郊外彭阿姨常年出差留下霖霧獨自生活她在信中問他長大和孤獨是相等的嗎

    十三歲時她認識了轉校生陽越

    然後她的信越來越少了她忘記了她喜歡的藍蝴蝶珍珠紗裙雪花粉色自行車那個已經過氣的韓星也忘記了他

    直到前年暑假她在最後一封信中告訴他我不能再寫信給你了我要把所有精力都放在學習上

    越陽我打算考蘇阿姨任教的重點高中也就是你在的學校

    越陽接受了霖霧的這個與他疏離的理由以不斷翻讀從前的信件來等待與她重逢的日子

    可最終等到的卻是霖霧以兩分之差無緣重點高中的結果

    越陽央求媽媽想辦法因為霖霧篤定自己答題的正確率絕對超過了錄取分數線

    於是媽媽找到霖霧的試卷進行分數核查竟發現批卷老師漏算了十分霖霧終於順利獲得了錄取通知書越陽大大鬆了口氣

    新生入學那天越陽欣喜地等在學校門口看到霖霧與一個高個子的少年並肩走來

    她笑容燦爛地奔向他踮腳趴到他耳邊說他就是陽越我曾經在信中向你提起過的那個陽越

    轉而又笑眯眯地對陽越介紹道這是越陽一直和我通信的沈越陽她媽媽和我媽媽是閨密對了他媽媽是這個學校的老師要不是他媽媽幫我核查試卷我就不能和你在同一所學校念高中了

    越陽僵著笑容對滿臉陰鬱的陽越說你好

    陽越雙手抄在褲兜里冷冷看了他一眼然後走開了

    霖霧急急地追了上去越陽收回手握緊了拳頭

    霖霧並不是為他而來

    雖然後來他以距離學校近住起來會更舒服為由說服霖霧住到了他們家可是這樣的朝夕相處並沒有辦法抓住越走越遠的霖霧

    媽媽出事之後霖霧搬出了他們家

    雖然十五歲的霖霧還沒有長大但他卻不知道該怎樣再陪伴她照顧她

    因為她忘了給他留出一個哪怕可以蜷縮的位置但即便如此越陽仍願意等等霖霧給他一個為什麼要傷害他媽媽的解釋

    在收到越陽發來的簡訊時呆坐在地板上的霖霧微微笑了起來

    從舞蹈教室迷迷糊糊地回到家後霖霧的腦海中不斷回放著陽越瞬間消失的畫面

    她的心情很矛盾既費解又害怕可越陽的簡訊卻像一針安定劑讓她安了心

    他說霖霧我相信不是你但只有我相信是不夠的你需要證明自己

    霖霧到這一刻才發現自己的自私

    這麼多年來她下意識地依賴越陽不斷地向他傾訴生活中的不快煩憂愁苦失望……他默默地承受她自小到大的所有負面情緒不遺餘力地幫助她給她能量

    她卻因為想要保護陽越而傷他至深

    霖霧在這一刻決定不管陽越的身份是什麼她要查明他惡意拋落花盆砸傷蘇阿姨又故意將罪名嫁禍給她的真相

    她至少要給越陽一個交代


    可是應該從哪裡查起呢不經意地霖霧瞥到了那張夾在日記本里的剪報

    讀初中的時候每周三下午班長都會分發校報

    霖霧很少認真閱讀直到那天她看到了陽越寫的一篇散文

    散文寫的是一個男孩因為患了一種罕見的病五歲時被工作繁忙的父母送往鄉下交予外婆照看而在通往那所偏遠小鎮的火車上中途不慎走失最終被警察送進當地孤兒院的故事

    當時那篇散文竟看得霖霧淚流滿面她仿佛感受到了文中小男孩找不到父母時的恐慌和無助以及被送進孤兒院後的悲傷和孤單

    霖霧雖不是孤兒可媽媽工作繁忙常年出差每年有大半的時間都是她獨自度過的

    霖霧不知道這篇數文寫的是否為陽越自己的經歷但她對陽越這個幾乎還算是陌生的同學忽然就產生了一種惺惺相惜的錯覺

    霖霧從校報上剪下那篇散文的部分夾進日記本

    開始有意關心陽越那種想要為他付出一切的情緒顯得十分莫名

    可她的確是想把自己缺少過的溫暖都給予他

    他們的關係慢慢變近雖未達到親密無間但至少在任何人看來都是朋友的狀態所以霖霧不相信陽越會無緣無故地加害於她那一定有什麼她不知道的理由

    這樣想著霖霧起身坐到了電腦前上網聯絡了朋友以媽媽寄給她的高額生活費為報酬換取陽越周末兩天的行蹤

    周日的晚上霖霧的郵箱裡如約收到了郵件除了附件里的照片壓縮包正文中還附了一段話這次的錢收你一半吧明明拍攝照片時每個鏡頭都是對準他的可是照片裡卻沒有他真是又駭人又晦氣

    霖霧立即解壓壓縮包逐一檢查照片

    果然是的電腦桌面上的那些照片裡只有場景和碰巧入鏡的路人動物像一個布置周到的話劇場景中卻唯獨缺了主角一般空曠

    霖霧的心裡一緊這樣的照片她並非第一次見到

    那是初三下學期班上組織的一次野外燒烤

    包括陽越和霖霧在內的五個同學一起去湖邊清洗蔬菜

    路上霖霧請求好友偷偷用手機幫她和木川拍一張合影

    她擔心抓拍效果不好還特意囑咐好友一定要多拍幾張

    當好友將手機交回到霖霧手中時她欣喜地翻看相片卻驚詫地發現連拍的五六張照片裡竟然全部都沒有陽越

    她疑惑地拿給好友看好友連連保證自己拍照時兩個人都在鏡頭中

    霖霧本想讓好友再幫她拍一次不想卻被陽越察覺了他語氣極為不好地說我警告你們我非常討厭拍照只要你們敢拍我就敢摔碎你們的手機

    當時霖霧並沒有察覺出什麼只是推測陽越討厭拍照或許有什麼特殊原因但她沒有探問因為她覺得應該尊重別人的隱私

    可現在想來連監控錄像里也沒有陽越儘管荒謬卻也說明陽越真的擁有某種令人難以置信的能力

    霖霧來不及顧及內心升騰的寒意逐一查看那些照片試圖從各個場景中理出線索

    除了一些不知名的街道之外還有幾個地方讓人十分費解

    孤兒院墓園蘇阿姨所在的醫院以及火車站

    霖霧想了很久完全猜不透陽越去那幾個地方做什麼

    只是在讀到孤兒院時她下意識地又拿起日記本里的那張剪報從頭至尾看了一遍陽越寫的那篇散文

    文章的結尾寫到那個男孩第二年被一名重點高中的老師收養了

    養父對他很好他的心中充滿感激

    霖霧想假設這篇文章里的男孩就是陽越的話那麼他所提到的養父應該就是那張照片中所拍攝到的墓碑上的中年男人

    若這個男人真的在重點高中任教那不就是她所在的學校

    也就是說這個男人是蘇阿姨的同事而越陽或許認識如果能探查到關於這個老師的事情是不是就能對陽越多一些了解呢

    抱著這樣的期望霖霧用手機拍下了照片中的墓碑還特意用修圖軟體摳出照片而後微信傳給了越陽隨即問他你認識他嗎聽說他是咱們學校的老師

    不一會兒越陽回了電話過來他問霖霧你怎麼會有秦老師的照片

    你認識他嗎霖霧反問

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