測試廣告1這一刻,坐在後排的教授們實在看不下去了,站了起來,他們的舉動頓時引起了大家的關注,教授們拿到話筒以後,非常嚴肅的道:
「史學是看比誰數量多嗎?」
「記錄的史書越多,就越能採信嗎?」
「我們在這裡鄭重的聲明一下,不管唐宋之後有多少史書,都無法撼動《大唐創業起居注》,都不能用這些史料,去否定《大唐創業起居注》!」
「只能當成佐證,填補《大唐創業起居注》的漏洞。筆硯閣 www.biyange.com」
「只能用《大唐創業起居注》去否定其他史書。」
教授的話頓時引起了一片轟鳴。
李世民的粉絲當時就笑了,一個個眼中滿是鄙夷和嘲諷:
「憑什麼?
「你說不能否定就不能否定?」
「你們說什麼就是什麼嗎?」
「果然是專家啊!」
他們跟你起鬨,頓時引來了李世民粉絲的集體拍桌子,他們都覺得,教授們實在是太霸道了。
直播間中,也是群情激奮。
「這就是教授嗎?憑什麼他們說什麼就是什麼!」
「就憑你們是權威嗎?」
「為什麼我們普通人就不能提出不同的意見呢?」
「這是在欺負我們了?」
教授們不發言還好,他們一說話,立刻就遭到了圍追堵截,本來想給陳通來證明,結果卻讓事情越來越糟,反而讓別人更加不相信陳通。
教授此刻氣的是臉色發黑,果然,抬槓還是要專業的,不過,他們還是耐心的解釋道:
「我不是憑著個人的學術威望去壓迫任何人,我只是在闡述,史學研究的一個基本規則。」
「那就是,史學研究所收集的史書,墓志銘等史料,是要進行可信度分級的。」
「只能用可信度高的史料,去否定可信度低的史料。」
「不能用可信度低的史料,去否定可信度高的史料!」
「要不然,史料中,有那麼多的衝突,怎麼去選擇呢?」
「而《大唐創業起居注》在可信度評級中,對於研究李淵這段唐朝開國歷史,它的可信度是屬於最高等級。」
「任何史料都無法撼動。」
什麼?!
教授的話頓時讓下面一片譁然,很多人當時就懵了。
「史料還要進行可信度分級嗎?」
「這我們從來沒有聽說過呀!」
「這是什麼意思?意思就是不能隨便拿出一本史書,你就可以去反駁人家?」
教授的話,直接讓很多人當時就懵逼了,他們有種外行看內行的那種驚訝和茫然。
之前他們還質疑人家教授,現在聽到人家教授這麼說,很多人又紛紛點頭,原來不是說教授們要去用學術權威去壓他們,而是史學研究中有基本的規定。
人家只是按照行業的規定在做事。
大家都有自己的行業,都明白行業有自己的體系和標準。
瞬間,輿論又倒向了陳通這邊。
美女主持人,也是一臉的愕然,苦笑道:「果然隔行如隔山,作為外行人,有時候就會犯常識性的錯誤。」
美女主持人,剛剛說完,就被李世民的粉絲直接給噴了。
貞觀微天,直接怒斥道:
「什麼常識性的錯誤?」
「這根本就是無稽之談,這就是制定的行業壁壘!」
「可信度分級的標準在哪裡?」
李世民的粉絲,直接質疑起了這些教授們,覺得教授們阻擋這些外行人的進入,防止別人對他們的學術研究產生摧毀性的質疑。
教授們臉色很難看,但他們還是細心的解釋了起來,雖然李世民粉絲舉例的時候,有些史料是錯的,但他也不想糾結這個,而是要闡明更重要的東西。
「所謂可信度分級,就是要把史料排一個可信任的高低出來。」
「這當然是有標準。」
「第1個最大的標準就是:時間標準!」
「史料越原始,距離歷史事件發生的時間越近,那麼它的可信度就越高。」
「就以你舉的史料為例。」
「大唐創業起居注,它既是皇帝實錄,又是隨軍筆記,寫的是李淵時期開國的歷史,而從原始史料到成書,基本上都是屬於實時記錄。」
「這種史料的可信度,就是最高等級的。」
「而你下面說的裴寂的墓志銘,那是貞觀年間出現的史料,可信度就要降低一些。」
「新舊唐書,資治通鑑,那都是幾百年以後的史料,可信度就更低了。」
教授這麼一解釋,大家頓時恍然大悟。
「怪不得,那些教授們講隋唐的歷史,基本都不用新舊唐書,而是主要講《大唐創業起居注》,原來要看更加原始的史料。」
「這麼一說,教授們也是有理有據,按照規定辦事,沒毛病啊!」
教授們也沒有扭曲行業規定,來給別人設置障礙,這麼一解釋,有的人就心裏面認同了。
但是李世民的粉絲卻更加的不信,因為,教授的話就直接否定了新舊唐書里關於李淵的部分,更加否定了李世民的部分。
這以後還怎麼去跟別人吹呢?
貞觀微天,直接就拍桌子怒吼:
「憑什麼行業標準要你們規定?」
「我覺得這太不合理了!」
「憑什麼你們說,要按時間來分史料的可信度等級呢?」
教授們被嗆了個半死,他們沒有想到有這麼胡攪蠻纏的人,行業規定就是行業規定,你先是質疑人,接著質疑行業規定。
是不是只要跟你們說法不一樣,你們就要質疑!
要是他們自己的學生敢這樣問他們,教授們直接就能氣的拍桌子。
此刻他們臉色難看,覺得這些人太不可理喻了。
教授不想跟他們抬槓,冷哼道:
「行業規定,那是肯定是行業內部的評價標準,那是經過了行業內所有人的承認,成為慣例的,你們說反駁就能反駁嗎?」
「這就比如說,要鏟掉火箭裡面的火藥殘渣,必須要用人工去鏟,你們非要說為什麼不用機器去鏟?」
「這就比如,工地里打樁鑽井,鑽頭掉入了孔里了,要人工潛入泥漿裡面去找到鑽頭,為什麼不用機器去找呢?」
「我們是不是還的給你們解釋一下行業規定的制立流程,以及歷史背景呢?還是給你解釋一下,裡面各種複雜的現實因素呢?」
教授們總算知道,李世民粉絲為什麼這麼討厭了。
是不是數學老師給你講一個算術題,還得先給你解釋一下,一加一為什麼等於二?你確定能聽得懂?
李世民的粉絲們翻了個白眼,他們覺得這就是教授們心虛了,貞觀微天,道,
「那你倒是給我說一說,為什麼,你們說要按時間先後順序來,判斷可信度?」
「為什麼就不能用流傳廣泛與否,作為可信度分級的標準呢?」
「我們覺得這不合理啊!」
教授們此刻真是要被這些人給氣死了,這不是抬槓嗎?
因為學術研究的時候,大家還是比較理智的,對於這種針鋒相對,你說的每一句話我都要去質疑的交流方式,他們太難接受了。
一個個氣得吹鬍子瞪眼,好多人血壓繼續飆升,他們覺得自己草率了,抬槓還得找專業的。
這樣下去,非被氣進醫院不可。
李世民的粉絲見到教授們是這樣,更加的得意,叫囂的聲音更大:
「說,你們說呀?」
「說不出來,就說明這個不合理!我們就不認。」
其他方陣的粉絲們是滿眼的厭惡,誰沒有自己從事的行業呢,每個人,自己的行業里沒有一些特殊的標準體系呢?
規定就是規定,你非要問為什麼這麼規定,這不是非要跟人抬槓嗎?
眼見情況就要失控,這些教授們被氣的,直拍心口,陳通用力的一拍桌子,怒吼道:
「都閉嘴!」
「既然你們質疑,為什麼史學的可信度分級就這麼分?」
「那我就給你一個合理的解釋!」測試廣告2
html|sitemap|shenma-sitemap|shenma-sitemap-new|sitemap50000|map|map50000
0.0181s 3.7538MB