學生們的判斷與實際情況出現了些許偏差。一筆閣 m.yibige.com 更多好看小說
妖丹的價值比獸丹更高,這很好理解,作為學生隊伍指揮的常融,也是為了保證儘可能收穫全部妖丹,甚至對收穫獸丹的形式都做了某些程度的放棄。
但他還是誤判了。
六頭妖獸中「只」收穫到五枚妖丹,那頭試圖讓腰腹躲避攻擊的妖獸,其妖丹確實在腰腹部。但在那些只表現得想要躲開沖向頭部的攻擊的妖獸中,有一頭的妖丹並不在頭部。
具體在哪已經找不出來了,學生們把豬頭都翻爛了也沒找到一絲一毫存在妖丹的可能,而這玩意的身體素質和戰鬥力明顯是鍊氣期妖獸,只能說明,妖丹混雜在它的身軀中,已在之前的火球轟擊中沒了被採集的可能。
獸丹的收集情況則更加不堪。靈擊術對野獸的打擊還是太強,即使已經做過標記,也會因為「靈擊術打擊太強」、「標記位置不准」、「手滑了」之類的原因,使得原本應該保存完好的獸丹,在戰後的清掃工作中,發現它們不翼而飛。
說得簡單點,這些消失的獸丹都被靈擊術打成了齏粉,零落成泥碾作塵,只有香如故。
在忙碌了半個多小時後,學生們只能頹喪地總結,他們收穫了五枚妖丹和二十四枚獸丹,這點收穫對一場出動五十多名鍊氣期修仙者的戰鬥來說,實在不太夠看。
更關鍵的是,他們全程花了接近一個小時的時間才完成了以上全部內容——如果能把時間縮短到十分鐘以內,他們還不至於這麼頹喪。
畢竟所用時間越短,效率越高嘛。
在外圍保護戰場的李儉等人都快保護麻了,才看到學生們終於放棄採集材料。
鍊氣期修仙者解剖獸類何等之快,學生用採集工具解剖獸類殘屍,一具屍體能花三分鐘都算學生們學得不到位。
而他們竟然花了半個多小時……如果說最開始的五分鐘還是很有效果的勞作,那麼在五分鐘之後,學生們的行動便進入了單純的垃圾時間。
他們只是在屍塊中翻找可能是內丹的東西,有些學生甚至都快翻吐了。
應該說,經歷過新星學院預備課的學生,不僅對解剖獸類有理論知識支撐,同樣也上過手,不應該對解剖獸類有太大生理反應。
就算沒有經歷過預備課,現如今的高中也安排了不少解剖型實操,早就一隻腳跨進了收集妖獸材料的大門。
但學生們確實快翻吐了。
第一個五分鐘是最有價值的。學生們按照攻擊前對野豬們布下的標記,對野豬屍身進行解剖,可以輕易地通過手感不同摸索出內丹位置,將其收穫。
在這段時間中,學生們體驗到的是收穫的快樂,還有將所學知識應用到現實工作的滿足。
而在第二個五分鐘開始,他們意識到有些內丹好像不見了。在不能判斷究竟是從一開始,這些殘屍中就已經沒有內丹,還是因為自己操作失誤,沒能發現內丹的情況下,他們將越來越多已經翻找過的屍塊切分得更細碎,進行更深入的採集。
這確實有一點效果,但效果不多。
在這階段中偶爾翻找得到的獸丹只會成為催促其他學生更「努力」尋找的催命符,畢竟同學都能從散落的屍塊中細心找到未被發掘的獸丹,自己找不到便有些丟臉。
這種壓力漸漸融入其他情感,以致當學生們紛紛放棄時,做出放棄的決定比繼續下去還要痛苦。
「那麼,這場戰鬥,應該告一段落了。」一直在戰圈外圍防止其他獸類前來打擾學生的李儉,總算能夠抽身回來,查看學生們的收穫。
隊伍漸漸收攏,慢慢遠離戰圈。保護戰場的老師們緩緩收隊,最終只在荒野中留下了一片被翻爛了的野豬屍塊。
人類的氣息已經散去,現在吸引獸類向此處靠攏的,是滿地殘屍。
……
「這次收穫還是挺不錯的,但又暴露了新的問題。」李儉先肯定地鼓勵了一句,又提了個「但」。
眾所周知,在學生時代,聽到師長說「但」,前面的話就可以不用聽了,專注聽「但」後面的內容就行。
幾乎是在「但」字出口的下一刻,李儉便感覺到,身前的學生們情緒不對了。
李儉:我要的就是情緒不對,誰還不是個學生了,哥們早兩年都這麼過來的,你們都落我手裡了,我自然要本著一位教育工作者的原則,讓你們體驗一下完整的校園生活。
「這次,你們都知道要採集獸類內丹,也為此轉變了戰鬥方式,做的不錯。但你們好像沒有想過,一次採集花費多久時間最合適。當我們在荒野中行動的時候,一次戰鬥可能會引來多少獸類窺伺尤其是,這次你們的行動中還用上了人類氣息誘導,在用上人類氣息誘導的時候,戰鬥時間和採集時間都不能以分鐘計,應該以秒計!」李儉遙指方才還是戰場的位置——為了遠離戰場,他們走出了一兩千米。
這點距離不算多,不過在荒野中,他們剛好可以繞過一座小山。
「突破鍊氣期之後,大家的戰鬥觀念應該要有所改變。在荒野中和獸類比拼靜態戰鬥是很不明智的,獸類有千萬種,其中繁殖能力驚人的物種比比皆是。一旦我們不小心泄露氣息,起碼從目前看來,這些獸類的攻擊目標都會變成我們。所以,在荒野中戰鬥,最重要的一點,就是儘可能保持移動,而不是停留在同一區域太久。」
「收集材料是必要的,不過也要注意時間。我剛才和其他老師在外圍幫你們攔截獸類,很是辛苦。如果這不是實戰演練,沒有師長陪同,你們還是執行這樣的戰鬥方針,到了該收集材料的時候,你們打算由誰來抵擋從其他地方跑來的野獸呢」李儉可幾乎沒打過什麼交戰兩分鐘、摸屍一小時的戰鬥。
打完了搜一下得了,留在原地空餘不少麻煩。
見學生們一副有所感悟的樣子,李儉只當他們真的有所感悟,開始搜索下一群豬。
沒辦法,荒野里的豬群量大管飽,而且還很好打,不搜它們太可惜了。
……
一趟實戰演練總共持續五天。
修仙者總有在外過夜的需求。李儉見識過其他冒險者團隊是如何在填充地塊守夜,深知這是增加修仙者探索效率的必要技術,便也在學生的實戰演練中,要求學生們像冒險者團隊一樣,輪流守夜,保護同學。
當然,紮營材料是師長們帶的,李儉還承擔著發現缺漏就迅速返回校區拿東西的快遞員任務。
安排實戰演練的時間再短些,就很難讓所有學生都體驗一次守夜的流程;若是再長些,其他學生就輪不到實戰演練了。
在李儉灰頭土臉地送第一批學生返回校區後,他在這五天內,第一次安安穩穩地坐在校長室。
張博學在不需要外出的時候,就像是校長室中的背景板,總是在室內安坐,只在必要的背景聲中處理文件。
「終於回來了,實戰演練怎麼樣能不能推廣」張常務副校長如此提問。
「……還行吧,我覺得有我沒我都一樣。演練中表現出來的問題,說得好聽點,都可以查漏補缺,說得不好聽點,沒演練過真不知道能搞出那麼多漏洞。只有我一個高戰力怕是行不通了,普通老師帶著還容易出事,其他戰隊成員呢不會被你安排著都去干文職了吧」李儉真有一段時間沒見到戰隊成員了,新星學院設立的任務中,有一部分就是安置原戰隊作戰員,但現在只看見文職人員在學院裡晃悠,像杜銀戰之類的戰鬥員都沒了身影。
「怎麼會,他們都在自己崗位上發光發熱呢。他們的職務安排可都是你簽了字的,你別不認賬啊。」張博學有些詫異地橫了李儉一眼。
李儉:壞了,之前當甩手掌柜當得有點上頭,忘了自己究竟簽了什麼職務安排的字。
「……能調過來當實戰演練的帶隊老師嗎對了,他們戰鬥力怎麼樣,沒有在全民修仙之後就落下吧」李儉可得好好隱藏自己當甩手掌柜當得上頭的事實。
萬一讓下屬知道,他們的職務安排都是自己圖方便隨手簽的,想必作為人的社會生命也就該到頭了吧
「戰鬥力你放心,都挺好的,在法修鍊氣期里算能打的。」張博學一邊翻文件一邊點頭。
「這麼說來,你好像還沒突破鍊氣……」
李儉本想說,咱們學校不少學生都已經突破鍊氣了,不過看到張博學要殺人般的目光,他覺得還是把這句話咽下去更好。
「……你最好想想,我到現在還沒能突破鍊氣的理由是什麼。」
李儉:因為被我抓了壯丁,所以到現在還沒有足夠時間修煉,這我熟啊。
而且打工煉藥的時機也過得差不多了,現在基本都是鍊氣期法修在接任務煉藥,張博學一個沒有突破鍊氣期的,確實沒啥競爭力。
嗯,又沒有時間,也沒有競爭力,那確實挺難受。
「作為常務副校長福利,要不要我給你搞點大還丹」李儉打算幫幫張博學。
「大還丹我已經湊夠了,現在差的是修習五行法術。你但凡給我一天假,我今天都能突破給你看。」張博學沒給李儉好臉色看,大還丹這玩意要是想攢,他又不是沒有辦法,哪需要李儉獻殷勤
「那你就請假啊,我們這不是可以為了突破請假的嗎」
「瞧你這話說的,搞得好像我請假了,你會坐在這處理文件一樣……你會來處理文件的對吧還有今天的教師工作會,學年計劃碰頭會,實戰演練宣講會……」張博學的雙眼難得滿是神采地看向李儉,不過隨著一個個會議名稱報出,他眼中的神采漸漸暗淡。
他真傻,真的,李儉都喜歡做甩手掌柜了,又怎麼可能會在知道有這麼多工作要做的時候,給他頂上本來就該由李儉來上的班呢
李儉:我聽得心尖尖都在顫。
李儉幾乎是有些顫抖地發問:「你剛才說的這些,應該是已經有明確安排,也已經有稿子給我念了吧」
「確實有。」
「那行,你去突破吧,我在這上一天班。」
……
等張博學氣完神足,走在路上拽得跟二五八萬似的,時不時還跟路過的同學親切互動一下,返回校長室時,李儉宛若干屍。
「知道我有多辛苦了吧」張博學坐回自己位置,熟門熟路地將該給校長閱覽的內容接入自己的辦公終端,查閱歷史操作後,就好像昨天在工作的還是他一樣,流暢地接了下去。
「確實知道了,真虧你每天都這樣過下來。」
「誰讓我被人抓了壯丁呢而且熟練之後,就會輕鬆許多。」
「行了,既然有你在辦公了,那我也該看看新聞。」李儉試圖從乾屍狀態恢復,打開新聞界面。
教務類新聞算是本職業務,不過李儉基本不看,他更關注修煉相關的新聞。
隨著突破鍊氣期的法修逐漸增多,前往荒嶺填充地塊的探險者也逐漸增多,每天從中獲得的大量修行秘笈碎片,甚至養起了一個新的行業。
文本破譯和排序錄入。
在荒嶺獲得碎片,破譯就像開彩票。在揭開之前,永遠都不知道碎片內容出自什麼文章,也不知道它能占據原文章的百分之多少。
有時候,一片碎片的內容都不足以讓人確定它究竟屬於什麼,在講些什麼,只能等到後續某碎片破譯,兩者相互印證,才能匹配到一起。
在破譯工作中,最惱人的,還是碰上大部頭小說的碎片。
華夏專門為這些破譯碎片準備了資料庫,有些較為簡短的寓言故事和短篇小說大概湊齊了,還真有人愛看這個。
李儉:但是我要看的是修煉方面的消息,既然說好是修行秘笈碎片,那就趕快把功法或理論端上來吧。
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