梅林神情莊重,「徒兒,為師明白,你對小葵姑娘心存愧疚。可人死不能復生,請節哀。」
現在是個人,都在勸自己放手。
別把自己的身家性命,斷送在勝算渺茫的復仇行動上。
杜仁這回沒有反駁,而是急切地問道:「恩師,教團裡面,有沒有死者復活的研究?」
老師被他這問題驚到了。
「確實有人研究過,不過無一例外,全部宣告失敗。」
少年不禁有些失望。
在小葵故去後,回想起當初嚴院長的一席話,竟使我起了一絲希望。
不久前,聽說魔教團內,能人異士極多。
其中不乏,鑽研禁忌領域的達人。
原以為,可以藉助教團的前沿探索,將小葵復活。
哎,難道復生真的辦不到麼。
梅老師看透他的心思,沒有戳破。
「好徒兒,你若真想復仇,為師不攔你。先在丹陽學府,研習火龍術,結交一些高手。為師有空,也會去看你的。」
杜仁點點頭,「師父,雅克想見的人,就是你吧。為何不去見他呢?」
即便是被自己的徒弟懷疑,梅林都沒有發作,這下真的生氣了。
「臭小子,哪壺不開提哪壺。我要見誰,是我的權利,以後你少管。」
杜仁被她這架勢嚇到了,一個勁兒低頭認錯。
梅林不聞不問,直接將杜仁送出內景。師徒二人,第一次不歡而散。
少年在客房的大床上醒來,渾身冒出細細的汗珠。
還以為,老師盛怒之下,會把我給宰了。沒想到,呼,逃過一劫。
次日,杜仁與澤雅用過早膳,面見太子殿下。
此時,雅克也在。他是來接兩位,去學府入學的。
太子寒暄幾句,「本王也是學府的助教之一,稍後,咱們一塊兒去吧。」
這用意再明顯不過。
太子和另外三人走在一塊,寓意不就是:這三人都是我的部下,你們都給我瞧仔細了。
三人心知肚明,可卻不能拆穿。
得罪了太子,後果凶多吉少。
不過是賣個人情給他,在外頭撐撐場面。
出了事,也是太子頭上惹麻煩。
於是,王子領著他們三人,走在街市上,大搖大擺,目無旁人。
這件事自然,很快傳到楚王的耳中。
他自然十分怨憤,大兒子就是在演戲給本王看。
給其他人帶來歡樂的茶餘飯後的談資,卻成了壓得自己喘不過氣來的殺手鐧。
「別高興得太早,」楚王怨憤難消,「總有一天,你會明白,老爹永遠是老爹。」
杜仁在報到處,奉上躍馬城,前後兩任首席法師的推薦信。
管事人把新首席孟謙的推薦信,隨意地放在桌上;而嚴博易老頭的,被特別細心地裝在一個小盒子裡。
少年注意到了,饒有興味地問:「兄台,莫非嚴老頭是你的偶像?」
管事人搖搖頭,「沒有沒有。我只是推測,嚴大人現在的聲譽雖然跌入谷底,可他做的事,今後很可能將被正名。」
「所以,你就小心保管好嚴大人的手寫信,以便到時候,賣個好價錢?」杜仁都快笑出聲了。
「一點沒錯!」管事人打了個響指,仿佛遇到了自己的知音。
公職小哥尚且如此愛崗敬業,富有遠見,這丹陽學府,果真不同凡響。
太子領著三人,來到魔法史學課的課堂。
三人落座學生席,澤雅的身份是護衛、旁聽生。
雖說太子只是助教的職位,原本的講師卻像個甩手掌柜,向學生們介紹完自己和助教,後面就都是太子熊建在講課。
不得不說,原本十分枯燥的史學內容,經過熊建的口,表達出來,竟是那麼妙趣橫生、引人入勝。
杜仁在底下聽課,途中暗暗感嘆:這傢伙若不是生在王家,恐怕將會是個受人愛戴的老師。
接下來,是弓箭課。
杜仁原本感到詫異,這魔法學院,為何要開設弓箭、劍術等課程。
雅克向他解釋道:「自然不是為了培養學員的其他技能,而是了解自己、朋友和對手。多多涉獵,才能知己知彼。」
和熊建類似,雅克一出手演練、授課,原本的講師退到一邊去,任由他發揮。
原因很簡單,因為完全被比下去了。
助教授課的水準,明顯高過對應的講師,這一現象恐怕說給別人聽,也沒人相信。
杜仁望著授課時,雅克專注、沉著的神情,心裡寬慰許多。
至少,雅克大哥找到了一份,適合發揮自己長才的工作。
這樣,即便梅林師父一直不去看他,也不算邁不過去的坎兒吧(至少本人意識不到)。
中午午休,到了下午,是劍術課。
太子特意向劍術教習申請,「可否與這位澤雅姑娘,過過招?」
教習姓高,早就聽說銀髮劍姬的劍術之凌厲。
自己雖說出身於靈植國,卻是在故國混不下去,跑來此地,謀了個閒差過活。
畢竟,故國嚴令禁止劍氣師在本國境外授課。
長期的壓抑,早就使他想挑戰挑戰高手,試探下自己現在的水平。
正巧,來了個送上門的。
「好啊,取木劍來。穿上防具。」高先生壓抑住興奮。
女人取過木劍,卻沒有換上防具。
一來,這兒原本沒有女人,換防具都是在眾目睽睽之下,自然不便;
二來,對付這種傢伙,還不需要用到防具。
尷尬的是,高教習已經穿戴好完備的防具了。
他只好笑著說:「沒關係,那我小心點動手就好。」
兩人正式開始較量。
在眾學生圍成的一圈空地上,兩人試探著接近對手。
出手的時機,兩人都在小心尋找。
或許是因為護具的保護,或許是出於性別上的輕視,高教習,先出手了。
一劍劈下,未中。
澤雅反過來一擊,正中高教習的頭盔。
第一回合,贏了。
學員們連連鼓掌。
精彩。
這高老師,平常沒少欺負咱們。呵呵,你也有今天啊。
他算什麼?東邊爭不過別人,才跑來這裡的。也就會跟咱們法師逞逞威風了。
高教習聽到周圍的學生,竊竊私語,議論自己,心中不安。
丟人事小,丟了飯碗可咋辦?
(本章完)
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