扎著爽快馬尾的少女兩手空空,抬頭四十五度角仰望天花板,享受著片刻寧靜。
先是手杖敲擊地面的聲音打擾了這份寧靜,接著錢德勒教官的聲音從身後傳來。
「單韻同學,很快我們就要開始正式授課了,還沒有想好嗎?」
「不是沒想好,是根本就沒去想。」單韻頭也不回,「訓練體能勉強還可以接受,但為什麼要學會使用這些武器?我們可是覺醒者,超能力才是我們最強力的武器。」
單韻的態度並沒有惹怒慈祥的老人,錢德勒教官只說了一句一切安排自有道理,並不多做解釋,轉身走向裝備庫的某個角落,回來時沒帶手杖,雙手提著一個精密複雜的裝置。
「這是一套單兵飛行裝置,我認為它很適合你。」錢德勒教官將飛行裝置放到單韻面前,「我記得你的超能力是從自身向外產生爆炸,威力不小,卻很雞肋,因為戰場上你很難有靠近敵人進行自爆的機會,即便成功切入位置,也會立刻陷入重圍。穿上這套單兵飛行裝置,你就可以輕易切入敵軍,進行破壞後還有迅速脫離戰場的能力……從之前你的能力表現來看,既然你產生的爆炸並沒有破壞你的衣服,應該也不會破壞這套飛行裝置。」
「喔?」單韻總算提起興趣,上下打量著眼前的單兵飛行裝置,兩眼放光。
「這套裝置還在實驗階段,不過首次試飛很成功,駕駛者依靠這件飛行裝置飛入八千米以上的高空,成功攔截一架美聯航客機。」錢德勒教官繼續說道,「目前來看,機動能力還有提升的空間,唯一的缺陷就是續航不足,相信只要再等一段時間,更優秀的作品就會被研發出來,在那之前,你可以先使用這台實驗原型機。」
單韻越聽越滿意,眼睛眯成月牙,笑著喊道:「謝謝教官!」
「不用客氣。」錢德勒教官回以矜持的微笑,轉身離開,走到最後一位學員身旁。
楊冬聽到了錢德勒教官的腳步聲,但沒回頭,仍舊低著頭,若有所思,等到錢德勒教官走到楊冬身旁時,楊冬搶在他前面開口問道:「我們不僅在為戰爭做準備,也在為滲透任務做準備,對嗎教官?」
錢德勒教官停住腳步,站在楊冬身旁,肩並著肩,盯著楊冬的側臉,不說話。
「身為覺醒者,確實沒有必要學習普通武器的運用。之所以讓我們學習使用這些武器,不僅是為了提升我們的戰鬥力,也是為了給我們一種偽裝,讓我們有能力混進軍隊士兵中,嗯,比如聯合國維和部隊中,進行滲透任務,對嗎?我們的敵人將會是變異體,或者其他怪物,或者……其他派別的覺醒者,是這樣嗎?」
「你真是個聰明的孩子。」錢德勒教官感慨道,「讓我看看你的選擇?」
楊冬翻過手腕,他手裡捧著一個長方形的木製禮盒,禮盒內有一把精緻華麗的左輪手槍,看型號是個老古董,但從那漂亮的象牙柄可以看出,這把左輪手槍價值不菲。
「噢?」錢德勒教官揚起眉毛,第一次露出驚訝的表情,「你知道這把槍的故事?」
「是的,我聽說過。」楊冬點頭回答,「這是美聯邦南北戰爭結束後,士兵們集資送給將軍的禮物,槍膛里有六顆鍍金子彈,象徵著那個國家長達六年的硝煙與混亂終於結束。」
「沒錯,這把槍有著特殊的含義。不過,它的威力很小,為什麼你會選擇一把不具備強大殺傷力的武器?」面對楊冬,總是給出答案的錢德勒教官一反常態,開始饒有興致地發問。
「因為這是將軍的配槍。」楊冬抬頭挺胸,驕傲地昂起下巴,「我的能力不適合奔赴前線走上戰場,但只要能利用好我的能力,就能運籌帷幄之中,混亂戰局之內,決勝千里之外。我應該是戰爭的統治者,發號施令的支配者,而不是服從命令的士兵。所以我認為我的選擇沒有錯。教官,您知道為什麼華夏古代的將軍帝王都配劍嗎?」
「願聞其詳。」
「我是這樣認為的。劍是最早出現於商代晚期的擊刺型兵器,在往後的戰爭中很快就被軍隊淘汰,因為它的殺傷力和使用程度遠比不上刀、槍、矛、斧、?鉞、戟,但劍卻成了帝王將帥的寵兒,不僅因為它有著淵源的歷史,還因為它有著獨特的含義,雙刃為劍,可傷敵,可傷己,或許還有其他原因吧,使劍從兵器變成最受追捧的佩戴器,帝王將帥選擇它作為佩戴兵器的原因也很簡單,因為帝王不需要上陣殺敵,當帝王需要拔出武器親自戰鬥時,那場戰爭他就已經徹底輸了,所以帝王不需要強大的兵器。同理,我也不需要威力強大的武器,因為我的頭腦和能力才是我最強的武器,當我在戰場上需要藉助外物去戰鬥時,那場戰鬥我已經輸了。」
楊冬用平和淡然的語氣,說出如此狂妄自大的話語,讓錢德勒教官搖頭失笑。
「孩子,當你還只能做一枚棋子時,你唯一該思考的就是如何讓自己變得更具有利用價值,因為有價值的棋子才不會被輕易放棄。否則你永遠不可能跳出棋盤,從一枚棋子變成一個你想像中的棋手。至於你剛才說的這些,這不是你應該想的事情,千萬不要再有那些想法。聽我的,放下手裡這把槍。」
楊冬聽完錢德勒教官的教誨,心裡卻回想起遠在上京孤苦伶仃的母親,回想起自己前面十幾年隱忍窩囊的人生,回想起無數個夜晚裡對未來的憧憬和對自己許下的諾言,竟沒有按照錢德勒教官的話放下手裡的左輪槍,反而將它提起,緊緊握住象牙柄,手心的高溫與冰冷的象牙形成鮮明對比。
超能學院教研辦公室內的大屏幕正實時轉播楊冬與錢德勒的對話,吳校長坐在首座,其餘教官導師分立兩旁,表情各異。
「呵,夠狂的。」李輔導員笑道。
「看來早上給的教訓還不夠。」高教官冷著臉,殺氣凜然。
「應該進行針對性的心理教育,引導一下。」一位教官提議道。
議論聲中,吳校長拍板做出決定。
「晚上安排下一場測試,看看他們的表現再說。」
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