人類啟蒙時 二十四 文字
手裡的乾草籽中並沒有發現類似的存在，所以他才會詢問季相關的問題，可看起來也確實如張寅所想的一般，人們收集這些可以吃的東西時最多有一個大的分類，卻不會給每一種野菜、草籽都取個名字。
想來大家採集這些東西時，就是在野地里用手一抓，從草穗上擼下種子放在一起，知道它們能吃，但它叫什麼？
誰知道？
能有資格單獨有個名詞指代的食物不包括這些雜七雜八的草種。
於是他又去詢問了酋長，同樣沒有得到答案。
這也沒辦法，只能等以後有時間了親自找一找那種姑且稱之為麥子的植物吧。
張寅也不確定那玩意能不能培育成合格的農作物，只能等到開始火燒荒地之後每一種都種上一些，看情況來確定。那必然不是一個短時間內可以完成的工作，是要用一輩子來計算的漫長工程。
雖說心裡惦記著這件事，但第二天雨停之後，張寅並未出發跟隨採集食物的大部隊一起活動，而是開始進行已經準備了幾天的陶器燒制。
風乾了兩三天的泥碗被他珍重的保護在手裡，隔絕開兩個孩子好奇的目光。
季和泥兩個人被留下來，得知張寅要如製作魚簍一樣開始弄一種用泥巴當原料的新工具，酋長沒有多問，只是讓兩個熟悉的孩子留在家裡給他幫忙打下手。
其他人一如往常，需要開始為生計忙碌，男人們帶上木製的長矛和繩索出發開始新一輪的狩獵活動，女人們則是帶著獸皮包裹採集吃食，順便為魚簍收集原材料。
這期間還有個插曲，張寅聽到季鬧著要跟男人們一起出去狩獵，但被酋長強硬的拒絕了。
倒是沒人笑話她，但季顯然對沒能跟著狩獵隊出門而耿耿於懷。
要論對泥碗的興趣，泥明顯要比季這個女孩子大得多，忍不住詢問著：
「泥巴做的東西真的可以變成像石頭一樣硬嗎？」
「是啊，火可是很神奇的東西，當然泥巴也是。」張寅用手撫摸著泥碗不是特別平整的表面，感受著它的細節：「只要經過高溫燒制，它就可以變成像石頭一樣的東西，比樹葉什麼的可耐用的多了。」
這些話里，有一部分兩個孩子肯定聽不懂，但不妨礙他們倆發揮想像。
「那塊開始吧！我去添柴火！」
季急忙的就要跑開，但被張寅攔住了：
「別急，直接放進火堆里雖然也可以，但我們還可以搭個小爐子，這樣出來的成品會更好。」
這泥碗當然可以直接丟在火堆里燒制，不過張寅一心想要讓部落的族人們看到最好的效果，所以不打算那麼簡單的就開始燒制，用泥土和石頭堆砌一個簡單的爐子保證燒制時溫度更高，出來的效果也一定會更好。
「爐子？」
這個奇怪的詞季和泥從未聽過，不過寅這個傢伙總是這樣，嘴裡老是有些從來沒聽過的詞彙，他們多少也都習慣了。
清晨的微風吹的樹葉沙沙作響，張寅站在石壁前用力刻下一撇一捺，記錄這是自己來到這個世界的第八天。
接下來，開始搭爐子。
它必然不會很大，這拳頭大的小碗比喝茶的那種杯子大不出幾圈，因此弄出一個小泥爐也就足夠。
「水源在哪裡？我們去那邊搭爐子。」
他還記得季晚上出門打水這件事，部落日常飲用的水源顯然就在附近，而不是去挺遠的河邊打水，那實在太不方便。
兩個孩子帶路，三人一起出了洞口向著上坡的小路走去，方向正好在大家如廁的洞口另一邊。
日積月累踩踏出來的裸露泥路滿是泥濘，大約行了幾十米，他已經聽到了一陣潺潺流水的聲音。
這是一條小溪流，源頭或許是這山丘之下有某處暗藏的泉眼，水量不大，從山岩淌下匯聚成一處小水潭，再一路順著地勢匯入遠處的河中。
部落日常的用水大都出自此處。
張寅開始毫不客氣的指揮兩個孩子幫忙幹活，一起和泥巴找石頭，就在溪水旁邊不遠搭建起一個一米見方的泥土爐子，爐膛內很狹窄，畢竟沒有合適的爐條可以用，只好在火源和爐膛之間流出不怎麼寬的縫隙，只要讓火焰和高溫能夠直達便足夠。
忙活了半天，總算完成，點起火來烤乾了內壁之後，張寅小心翼翼的把泥碗放在爐膛內，用一塊扁平的大石頭緊緊蓋住出口。
隨著熾烈的火苗從縫隙中飄出，燒制開始了。
這時候，張寅反而從一開始的平靜和欣喜之中脫離了出來，開始有些患得患失的緊張感，最後燒出來的成品如果不合格怎麼辦？
即便只是有幾條裂縫…
「就這樣嗎？」
泥偏著頭，盯著濕漉漉的爐子看了半天，轉頭問張寅：
「接下來不用做什麼了嗎？」
「嗯…」
他點點頭，無聊的撿起一根樹枝在潮濕的泥地上瞎畫，聽到詢問只是簡單的用鼻音應了一聲。
「這是什麼？」
相對泥一直盯著爐子看，季顯然對其他的事情更感興趣，比如張寅剛剛隨手寫出來的「我」字。
聽到她的詢問，張寅這才回神，看了看自己寫下的字有些感概的說道：
「這是…文字…」
他隨手又寫下「你」和「他」。
「文字？」
泥也湊了過來，兩顆腦袋湊在近前仔細的看著，他們都能看得出地上的劃痕似乎有某種規律在裡面，隱隱的有一種奇異的美感，很漂亮。
「想學嗎？」
張寅見他們被吸引，不由問道，不過很快又意識到，這兩個孩子根本不知道文字是什麼東西有什麼作用，就更不要談學習了。
面對他們不明所以的疑問表情，張寅只好想辦法說明解釋：
「這個…該怎麼說呢…」
他回憶起很久之前看過的一些科普內容：
「你們知道雞會在地上留下腳印吧，像是這個樣子…」
抓著樹枝，他簡單的劃出四道像是雞爪印子的圖案：
「其他動物也都會留下腳印或是各種各樣的痕跡，比如說糞便、毛髮…」
「我知道！」
季一向對打獵的話題很感興趣，好像小學生舉手回答問題一樣興奮：
「只要看到那些雞留下的腳印，就知道一段時間之前它們經過了這裡，這樣就可以想辦法找到它們！」
「沒錯！」
張寅回以讚賞的笑容：
「就跟看到動物留下的痕跡可以知道很多東西一樣，文字就是根據這種原理被發明出來的，只要學會了文字，那麼不用見面其他人也可以通過這些文字知道一些我留下來的信息。」
也不管他們聽沒聽懂，張寅長篇大論起來：
「你看我這樣一寫，就留下來了一些信息，比如說我可以寫今天發生了什麼事情，就像是我們抓了一條魚，或者是搭了一個爐子，這樣如果其他人也認識這種文字的話，只需要看這些文字就可以知道發生了什麼。而且寫在地上的這些文字很快就會消失，但是如果刻在石頭上就可以保存很多很多年，這樣幾百年後也會有人知道，我們今天做了什麼事情…」
文字的意義就在於此，記錄信息、保存信息、傳遞信息。
它的複雜程度超出了動物們簡單大腦的運行極限，是人類智慧和文明的代表性產物，是人類一代一代傳承下去的橋樑。
沒有文字，就沒有人類文明的一切。
