數理法師 第七章 智力訓練

    以棋譜的殘局對弈作為小測內容，雖然離奇，但在海藍也屬尋常事。

    在華夏位面，心理學被視為生物學的一大分支，類似弗洛伊德的那一套並不是主流。心理學大師孫文歷盡無數位面，以七十餘種智慧、半智慧種族為研究對象，在龐大的實驗數據基礎上，創造性地提出了「七度智力」理論。

    這個理論認為，智慧生命的智力可以分為七個維度。包括數理邏輯智力、想像創新智力、情緒智力、運動空間智力、體質智力、藝術智力等等。七個維度的智力互相交錯，互相影響，都可以歸一為「一般智力」。

    這個理論近幾百年來備受考驗，已經被證明為基本正確。孫文大師同時還指出，人類的智力發育高峰在0－3歲。在30歲以前，智力都有躍進的可能。（注）

    而人類原力修為的最終成就，與智力——尤其是數理邏輯智力——關係極大，因此大周的學院將智力教育看得極重。其中又以數理、邏輯的培養為重中之重，但到了一定程度，數理智力便進無可進，就需要發展其他維度的智力，來進行側面的刺激。

    因此在海藍學院，各種稀奇古怪的小測在所多有，一譜殘局也不足為奇。

    「時間很緊張。」葉川心想，「越快完成，就越能拉開與其他人的差距。」

    棋盤上的局勢很是弔詭，黑將被雙仕一馬死死卡住，猶如龍困淺灘，分毫動彈不得。而紅兵已過楚河，只需兩步即可直搗黃龍。

    「黑方要勝，必須形成連將之勢，一步也不能停歇，直至將死紅帥。」葉川飛速地計算起來，腦海中迅速地抽象出幾條曲線，用以代表黑方在幾個方向上的攻勢。

    幾條曲線步步收緊，紅帥左方的空間全部被網住，那代表著絕域。

    「紅帥不可輕入絕域，只要留下一個未老之卒，或是讓黑炮南下，那就敗了。需要以自身為餌，將黑方幾員大將吃光，並將黑卒盡數磨老。」

    葉川很快就得出了紅方的應對策略，同時瞳孔急劇收縮變化，將計算能力運用到了極致。

    「那麼黑方呢？要爭到一線生機，就得造勢讓四路的卒子橫擺逼宮，進而黑車出巢、解放黑馬，如此可立足於不敗之地。」

    「四路黑卒若要橫擺，就要把紅帥往上逼。先送一車，再落七路的卒子……」葉川一步一步地分析，電光火石之間就已經找到竅要，對全局瞭然於胸。

    「黑方接連送子，以連將之勢換取寶貴的一步，最後撤出鎖宮的黑馬，至此已立於不敗之地。」

    「紅兵單刀直入，吃掉右角的雙炮一馬，居於一隅成為活子。紅帥坐居中宮，面對黑方獨馬和暮氣沉沉的黑卒，自然是穩如泰山。」

    「單兵弈和十六子！雙方都無法取勝，這是和局。」葉川瞳孔深處亮起的光芒漸漸暗下去，他已經得出了最終的結論，便奮筆疾書，把對弈過程迅速寫下，然後抬步地走向講台。

    葉川走到講台前，將答卷輕輕放下。

    林騫正靠在椅子上打盹，耳朵突然動了動，驚訝地睜開了眼。他狐疑不定地看著葉川，一把抄起那張薄薄的答卷，迅速地掃過。他面色連著變了幾回，耷拉著的眼袋都輕微地抖動起來。

    「這還不到兩分鐘……」林騫喃喃地自語，低頭把卷子又看了一遍，霍然抬頭，緊緊盯著葉川。

    葉川和他坦然對視，絲毫不退。

    這是大爭之世，容不得葉川後退半步。單槍匹馬在異世界，各種資源都需要自己爭取。本來葉川也不會如此高調，只是身在染缸，很多事情都身不由己。

    林騫渾濁的雙眼逐漸變得清亮，張大了嘴無聲地笑著，過了片刻才徐徐道：「海藍是有多久沒出過這樣的學生了？十年……還是二十年？是個好苗子，可惜了……原力太低。」他搖了搖頭，又閉上了眼繼續打盹。

    葉川也不多話，徑直走回自己的座位。

    不少人看到葉川交卷，都抬起頭來，眼神充滿震驚、疑惑，不過很快就變得冰冷，帶上了幾分鄙夷。

    教室黑板上的石英鐘不會說謊，它忠實地記錄著逝去的時間。這才過去兩分鐘！光是答卷就得一分鐘吧？難不成你還能幾十秒就解開棋譜麼？

    別說是一個剛從普通班升上來的無名小子，就是成績最好的那幾位，也不可能辦到。多半是腦子一熱，胡亂想了一通，卻自以為對了。真是個狂妄無知的傢伙！很多人搖了搖頭，不再看葉川，繼續埋頭演算。

    時間漸漸過去，陸陸續續地開始有人交卷。一開始林騫還有興趣拿起卷子打量一番，再過了幾分鐘，交卷的人越來越多，他卻連看都懶得看一眼了。

    終於捱到了下課，林騫打了個哈欠，終於睜開了眼睛。

    所有人都精神一振，林騫例來習慣當堂判卷，很快就要出結果了。

    林騫拿起羽毛筆，沾了沾紅墨水，開始一張張地翻閱卷子。他的動作非常快，可每個轉折又都非常清晰。卷子如流水般翻過，很快就被林騫分成了兩摞。他把羽毛筆隨意一拋，冷冷地說：「有一半的人竟然連結果都弄不對，你們的邏輯課難道跟是戰職系的『蠻牛學派』學的？就這種智商，光是類空間的一系列不定域法術，就能玩死你們。」

    林騫連連搖頭，又接著說：「好在這個班也不全是蠢材。這次小測的最快速度，1分43秒，葉川。滿分。」他的聲音是一貫的漠然，聽不出什麼情緒。可是目光卻望著葉川，若有深意。

    教室里頓時譁然，嗡的一聲炸開了鍋。

    「這怎麼可能！」不少人震驚不已，紛紛低呼。

    「同在一片星空下，我想你們也該好好反思，平日裡都學到哪裡去了？邏輯思維這麼差勁，真是不如回家去養豬！看來我應當把標準提高一點，答錯的、用時超出十分鐘的，全都不及格！」

    林騫說完，把袍袖一拂，走出了教室。

    等他一走，教室里「嗡嗡」的議論聲音就更大了。很多人都在交頭接耳，除了討論題目之外，倒有大半人都在關注葉川。本來葉川剛加入新班級，並不是所有人都認識他。可就是這麼一次小測，立刻就出名了。

    不少人望向葉川的目光都很複雜，有佩服，有嫉妒，有好奇，也有惱恨。

    「就算是有些運氣，這也太妖孽了吧？」一個男生小聲嘀咕，喟然道：「虧我還以為人家是胡亂交卷，真是井底之蛙！」

    「這樣的人應當很是厲害吧？我怎麼都沒印象？」

    「呵呵，孤陋寡聞了吧？這個人倒有些離奇，我來告訴你……」有人壓低了聲音說。

    無數目光又聚焦到葉川的身上。

    葉川倒是有些習慣了，也不在意，拿起那本火球術的小冊子，還給了洛婉。這本小冊子對洛婉來說也很重要，自己拿著太久不好。他擇要抄了一遍，自然要早些還她。

    ……

    一個上午的時間很快就過去，葉川拿著一疊看上去有些厚度的紙張，向學院北部的法師塔群走去。

    葉川利用課間和一些上課的時間，寫了大幾十張自薦信。海藍里有不少德高望重的法師，是注原和構裝方面的大師，平日裡並不授課，而是在沉浸在實驗室中。有時候實驗室忙不過來，會需要一些助手。

    按葉川的分析，在華夏位面除了戰爭，最賺錢的就是以注原和構裝為代表的尖端技術。一幅超凡級的構裝，即使是在尖端戰鬥中也能起到很大的作用，往往能拍出九位數以上的天價。像這些尖端技術的輸出者，自然富得流油。

    葉川的天賦很適合往這方面發展，到老法師們的實驗室中幫幫工、積累積累經驗，是個很不錯的選擇。

    只是這些老法師們挑選助手，那眼光可是刁鑽得很。基本上都是找的三年級的學生，很少給二年級學生機會。

    不是事在人為，很多老法師的實驗室信箱，都是對外公開的。葉川打算往這些信箱裡扔些自薦信，看看能不能起到效果。

    「尊敬的法師：您好！學生葉川，高二學生。擅長數學、物理，略通繪畫。若蒙厚愛，敢竭鄙誠……」

    看著自己工整優美的字跡，葉川露出了一個笑容。他想到愛因斯坦在1905年之前，為了生計四處奔波，在街道上的電線杆上貼了不少小廣告。葉川模仿愛因斯坦的筆觸，把遣詞造句弄得很相像，頗有些向偉人致敬的意思。

    葉川滿意地點了點頭，就要朝梧桐大道走去，突然有人叫住了他。

    「葉川！」

    葉川回過頭來，看到一個身材高大、滿頭捲髮男生朝他打著招呼。葉川並不認識這個人，只是覺得有些臉熟，應該是新班級里的同學。

    「你好，我叫史仁。」男生微笑著自我介紹，「我也是『藍光』班的，可能你還不認識我，不過很想和你交個朋友，能聊聊嗎？」

    史仁邊說邊朝葉川伸出了手，葉川也微笑著點了點頭，伸出手和他握在一起。

    兩隻手剛剛握在一起，可是葉川的笑容卻突然凝固在臉上！

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    註：在地球上，0－3歲是智力發育高峰期，這個是真實的。書友們如果有寶寶的，可以在這方面注意一下：）