測試廣告1
學生們當然對此印象深刻。道友閣 m.daoyouge.com
原本的引以為傲的實力被教授擊碎得徹底,當然,和教授戰鬥的經歷也讓他們收穫頗豐。
所以,他們現在不僅不害怕,反而興致昂揚地看著教授——
請務必再次鞭策我們!
「那麼,團隊協作里最重要的就是找到自己的定位,充分發揮自己的能力。」
「為了方便你們發揮在團隊裡的作用,我習慣於把團隊分成三個部分,分別是策應者,干擾者,攻擊者。」
「攻擊者,顧名思義,就是主要負責進攻,一般是由魔法威力最強、準度最高的人擔任。」
「干擾者,則是使用各類型魔法干擾對手的行動,這個職能要求能熟練使用變形術,以及種類繁多的魔法。」
「策應者,作為綜合性的一般來說就是團隊的智囊,同時也要兼顧另外兩個職能,避免團隊崩潰。」
「至於防禦,則是團隊裡每一個人都要注重的,當然,進攻者可以把這方面交給值得信任的隊友們。」
「所以這節課的目標,就是幫助你們看清楚自己在戰鬥上,最擅長的究竟是哪一方面的職能!」
「那如果哪一個方面都不擅長呢?」克莉斯多開口問道。
「策應者。」特維爾第一時間解釋。
「這個職能不一定需要你們做出很好的決策,也可以多觀察對面的動作,儘可能地收集對手的信息,為隊友提供便利。」
「而且你們也不必妄自菲薄,能夠上我的提高班的,總有擅長的一方面。」
原本還有些忐忑不安的學生頓時受到了鼓勵,開始大膽思考自己最擅長的是那個方面了。
「我覺得我會是攻擊者,以前我上魔咒課的時候,精準地擊中了弗利維教授!」
「我不知道你是不是攻擊者,但你一定不是策應者。」
「為什麼?」
「因為你沒有腦子啊!」
……
任由學生自己選擇是不可能的,看他們討論就知道,很多人都嚮往著攻擊者,或者策應者。
實際上,因為要求高,任務重,干擾者才是最勞累的那個。
而且擔任干擾者,並不像其他兩個職能那麼能提升個人實力,也是團隊裡犧牲最大的。
所以,特維爾重點說了三個職能的利弊以後,就帶著他們來到了雕像的面前。
「這裡有著三個雕像,你們將要分別應對他們,我將會根據你們的表現打分,然後分配到合適的職能裡面。」
「劍盾雕像,擁有強大的防禦能力,用來考察你們進攻的實力。」
「第二個雕像,如你們所見,使用的是長戟,具有很強的靈活性,需要你們儘可能地干擾它的行動,不然瞬間就會落敗。」
「最後一個,我自己。」特維爾咧開嘴笑著說道。
「我將會使用種類繁多的魔法來攻擊你們,而你們要做的就是儘可能地從這些魔法之中逃脫。」
面對著驚愕的學生們,他朗聲解釋。
「接下來,你們先過來領取徽章,然後分成三個隊伍,儘可能地展現自己的實力」。
「落敗後也不要灰心,直接去選擇剩下的對手,這節課不是用來考核,而是用來驗證你們的實力方向的。」
「好嗎?」
一分鐘後,特維爾看著自己面前空無一人,而另外兩個雕像大排長龍。
「我又不是什麼惡魔,你們至於這樣嗎?」特維爾無奈地嘆了口氣,「珀西,你來這邊當第一個!」
珀西是自己人,而自己人不就是用來坑的嘛!
珀西的身體一僵,面對著同學們鼓勵的目光,他一步三回頭地走到特維爾的對面。
上個學年接受了這麼多次課外輔導,他比學校里的任何人都要清楚地知道,教授的實力有多麼的深不可測。
「別緊張,讓我看看這段時間你的實力進步了多少。」特維爾把玩著魔杖,意味深長地看著珀西。
珀西臉色一肅。
特維爾的話意有所指!
在同學們看來,這只是教授在考察學生實力。
但是在他的眼裡,這是教授在衡量他的能力,決定了以後他能在教授面前發揮出多大的作用!
咬咬牙,珀西鄭重地舉起魔杖,眼神變得堅定。
「教授,那就請你好好看看,我這個暑假有沒有荒廢掉!」
「很有自信嘛。」
特維爾很滿意珀西的態度。
實力弱不要緊,在他的教導下總會變強的,但是心態差了,就算是強如鄧布利多,也可能會翻車。
互相施了禮之後,珀西第一時間就給自己施加了鐵甲咒。
因為教授的攻擊來了!
紅光急速飛來,耀眼得就像是個小太陽。
鐵甲咒只擋住了第一道魔法,不過他早有準備,身體迅速地往左後方移動,堪堪躲過了接連而至的另外兩道紅光。
這次攻擊是在考驗對魔法的感知能力,珀西在心中想道。
不過他沒來得及細線,感受到地面的涌動,連忙一個加固咒擋住翻動的地面,同時擊碎延伸出來的手臂。
再往右騰挪,躲過從後方覆蓋而來的手掌。
一番動作下來,從戰鬥開始還不到半分鐘,珀西就已經躲過了三次攻擊!
一旁的同學們都看傻眼了。
教授的攻擊不僅比之前他們經歷的還要犀利,甚至超過了他和弗利維教授決鬥的時候的水準!
去年的場面他們歷歷在目,早就憧憬著能夠像兩位教授一樣,施展著精妙無比的魔法。
但問題是,那是憧憬啊!!!
他們現在的實力,別說是學弗利維教授那樣有來有往了,就是堅持超過一分鐘,都得是珀西這種學神才能做到的啊!
不過珀西也沒有堅持多久,一分鐘後就在他們敬佩的目光中被繩子捆住。
還好這裡沒有天花板,他慶幸地想著。
學生們終究是要面對大魔王的,有了珀西的示範,他們的內心也輕鬆了一些。
所以在下課前,特維爾終於是把所有學生的表現都總結完畢。
「看到了嗎?」他給每一個人都分發了一張表格,「你們的評分都會在上面。」
「你們可以從評分相近的職能中選擇一個,但是,就不要勉強自己選擇差距很大的那個了。」
「然後根據選擇的職能,從同學裡互相選擇合適的隊友,組成一個三人小隊。」
「這將會是持續一整年的隊伍,所以請務必要慎重。」
「當你們做好選擇以後,就寫在表格上面,這就是你們這兩周的作業,記住了嗎?」
得到學生們興奮的應允,特維爾就宣布下課了。
。測試廣告2
html|sitemap|shenma-sitemap|shenma-sitemap-new|sitemap50000|map|map50000
0.0149s 3.2099MB