飽食終日，加點修仙 第四百六十九章 活像是回合制遊戲

    學生片刻間的決斷固然果決，不過對手也並非毫無戰鬥經驗的雛鳥。面前襲來的火系法術不過是學生發覺屬性相剋而在倉促之間丟出的累贅，就算自己不為其做什麼思考，光是本能反應驅使防禦，體內正運行的土系功法都足以為防禦法術提供屬性加持，使來襲的火系法術衰滅消失。

    事情也正如他的判斷。學生釋放火球是為了減輕已經產生的損耗，打在臨時升起的防禦上根本沒什麼壓力，就連學生「吹來」的火系靈機，也不過是給他周身吸引土系靈機帶來了一點小小的麻煩。

    如果學生就這點變化，那他就要替本隊拿下這場比賽的第一分了。

    李儉在觀眾席看得，腳趾都快在地上摳出三室一廳了。

    他得承認，自己只是知道群眾對賽事的關心程度，知道萬族大比的初選在華夏搞得紅紅火火，有一群又一群年輕人投入其中，將會演變成修仙屆的比賽盛事。

    在這些詞條帶來的刻板印象中，李儉下意識地認為，這應該是一場技術水平相當過硬的比賽，在這場席捲全華夏的初選賽事中，哪怕是錢安聚居區，參加初選的隊伍應該都很有水平。

    但他錯了，在看到本校的學生攻擊不成卻仍然保持火系功法，通過「吹飛」靈機來擾亂對手時，他發現自己高估了這場比賽的入門水準。

    自己已經算是只用蠻力壓制敵人的角色了，就算如此，也知道在功法被對方屬性克制的時候選擇快速轉換功法，要麼和對方用同系的，搶靈機控制權；要麼就切成克制對方的，雙方比賽切換速度。

    但無論如何，他都不會頂著被克制的屬性和對方硬撐，這太二逼了，就算知道自己在法力總量上十倍於敵人，這選擇都太二逼了，他不會做的。

    仔細一想，這些學生雖然接受過不少戰鬥課程教育，但升上金丹期到現在也不過二十天，一邊控制空間權能，一邊控制功法運行，對他們來說或許有些難度。

    再一想，就二十天讓剛升上金丹期的修仙者掌握金丹期戰鬥方式，這件事本身就挺瘋狂的。

    看著眼前十幾支隊伍的同時比賽，李儉不知道說什麼好了。

    對一般民眾來說，他們的單挑戰應該相當過癮，畢竟聲光效果擺在那裡，法術湮滅時產生的爆響和瞬閃光照奼紫嫣紅，在攝影師的鏡頭中還算好看。

    但對在金丹期戰鬥不知道多少次——主要戰鬥經驗集中在築基期，金丹期一般是單方面吊打，少有幾次身陷險境的——的自己來說，賽場中的修仙者對決，有點像是小孩子過家家。

    打得太溫柔了，完全沒有戰鬥對拼的樣子。這是比賽，這是要推舉出隊伍和妖獸戰鬥的比賽，他們完全可以利用比賽規則嘛。

    如果是正常戰鬥，空間權能之間的爭奪也是戰鬥天平傾斜的重要因素，如果在廣闊空間中被敵人的空間權能封死，那就意味著自己將失去快速閃轉騰挪的能力。

    但這裡是賽場，他們的比賽場地只有幾百平米大，這點大小連金丹期修仙者的肉體能力都足夠在裡頭閃來閃去的，壓根不需要拼命搶奪空間權能的主導權。在這么小的賽場中，如果搶得過空間權能主導權，搶了就行了；如果搶不過，那就乾脆不搶，把剩餘的精力都投入到法術對決上，只留少量精力，控制空間權能籠罩自己周身，起碼別被敵人一發「空間斬」把自己幹掉。

    場地就這么小，保全自身就完事了，還要什麼閃轉騰挪啊。

    至於神識對決，還是那句話，這裡的賽場這么小，法術用光學引導都行，沒必要非得上神識引導。省下來的神識拿來加速法力運轉，加速功法切換，加速法術構型，這難道不香嗎？

    至於對手放了類似幻術的法術干擾，到那時候再抽調神識引導，也不遲嘛。

    歸根結底，這是比賽，不是真要奪人性命，不用法術對決，難道純靠空間權能和神識交戰，在幾百平米的地方玩信息戰？

    上去打一套組合拳都比這倆操作更拳拳到肉啊。

    李儉在心中嘆息，不過場上的選手似乎沒有一個痴迷拳腳相加，大多與自己的對手相距十數米遠，以法力、權能和神識相持不下。

    法術流光溢彩，在身邊剛一凝聚成型便奔向對手。防禦手段多是帶有神識污染的偏斜型法力盾，在雙方交鋒的瞬間抹去法術上留存的引導神識，使其偏移後擊打在場地外圍的法陣牆上，自行消弭。

    這般損神識而不虧法力的操作幾乎見於場上的每一場單挑戰，雙方選手似乎都打定主意讓自己變成模擬戰鬥的樁子，不是向對手傾瀉法術，就是等對手的法術過來再將其偏斜。大多數人的腳下都跟生了根似的，不見有人步伐躍動，只有神識權能的戰場變得更加激烈。

    全力傾瀉了兩分鐘法術，場上的局勢終於有了些許變化。

    方才進攻的選手大概是法力跟不上了，終於換成防禦姿態，原地當起了樁；而方才防守的選手以逸待勞，這時候神識雖然有些空缺，但法力有的是，原地轉型成了炮台。

    新一輪法術傾瀉開始了。

    雖然這幫選手掌握的法術和法術變型頗多，也幾乎一刻不停地向對手發起進攻，但李儉確實看無語了。

    這樣打和比拼法力總量有什麼區別，每個隊的最強者都是這個水平的話，那他們之前報的班白花錢了是吧？

    都在打木樁，找金丹期前輩學的戰鬥經驗上哪去了？

    這便是李儉只知其一不知其二了。

    參賽選手的班可不是白報的，他們花的錢十有八九物有所值，只有少部分是上當受騙。場上同時有八場單挑賽，怎麼可能全都被騙，還個個整齊劃一地打樁？

    事實上，這便是選手們忠實身體力行戰鬥經驗的結果。

    那幫戰鬥老手是怎麼向這些菜鳥們傳遞經驗的呢？

    「金丹期戰鬥，與築基期最大的差別，是空間權能。要善於利用空間權能奪取行動能力，越是廣闊的空間，越要利用起來，哪怕沒有干擾對手的神識引導，只要空間權能站在你這邊，你運動的速度快到他引導了也趕不上，這就是勝利。空間權能是用不完的，這是獲勝的基石。」

    選手們上場一看，受到限制的比賽場地，那就談不上用空間權能給自己提供行動能力，還是奪取對手的行動能力好了。

    於是，場上變成了雙方用空間權能拼命爭奪的局面、

    「金丹期戰鬥，空間權能相持不下，就要注意神識的分配。神識是修仙者操作各項能力的工具，這邊分配得多了，那邊分配得就少，要咬死對手分配神識的比例，一旦對手出現轉移神識分配的樣子，那就要趁著他切換注意力的工夫，拿下薄弱環節。」

    正在比賽的選手互相盯防對手的「換防」環節，根本沒人首先切換比例。

    「空間權能和神識廝殺如果都不見效，那就用法術。法術攻擊的首要要求，當然是屬性克制，無論手頭上的技巧再怎麼好用，屬性克制都是最根本的。加持屬性的功法應該一上場就啟動，啟動之後看對面，如果被克制就趕快扔了換一個，只要有法術攻擊的機會就搶先攻擊，具體攻擊流程我們剛才演示過了。」

    在私教的指導下，選手在正式賽場打出了相當明確的連擊，只要身上法力還夠，進攻主動權始終握在手裡。

    但是，都是一個師傅教的，破不了招啊。

    都是一個師傅教的，這當然是玩笑話。只不過上面幾條都是金丹期修仙者人所共知的戰鬥經驗，作為最基礎的東西，當然要首先掏給這些付了錢的大爺。

    而在基礎的東西之上，一些個人經驗更有針對性，也更有變化，那才是私教們為選手準備的真功夫。

    不過嘛，這些真功夫要施展出來，首先得等對手賣出破綻。

    比如學生們請來的私教，對方教授了在屬性被克制的時候如何引誘對手蓄力攻擊，長期蓄力將要釋放時，如何通過快速轉換功法使對手不得不浪費法力的技巧——這裡頭最重要的技巧就是察覺對手釋放法術的時機，私教傾囊相授，已然讓學生學會了。

    不然的話，出戰單挑戰的學生也不會一直頂著自己火系對面土系的屬性克制，用「吹飛靈機」這樣如同小兒胡鬧的手段干擾對方施法，而不是主動切換功法。

    奈何對手壓根沒有長期蓄力的意思，反而在那保持土系功法不停用小法術襲擾，還故意露出空門，引誘學生全力攻擊。

    學生沒繃住，只得有一招沒一招地與對手對拼，互相消耗法力，慢慢演變成法術炮台，「漸入佳境」了。

    大多數選手似乎都有一招兩招這樣的迎戰技巧，可偏偏場上的對戰環境就是一副聲光效果拉滿，實則不溫不火的狀態，愣是在法術炮台階段打了三四個來回，活像是回合制遊戲。